《寄信》大班教案

1、第 页寄信大班教案寄信大班教案1 活动目标： 1、能用绘画的形式把自己喜爱的事画下来。 2、体验美术创作的乐趣。 活动打算： 美术书、绘画工具等。 活动过程： 一、谈话导入，引起爱好。 1、你写过信吗？望见过别人写信吗？ 2、我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？ 3、你最想给谁写信？为什么？ 二、老师示范，幼儿观赏。 1、先来看老师给你们示范一下。 2、现在请你们来用画信的方法来写信，把你自己喜爱的事情画下来。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 四、观赏作品，谈谈自己绘画的内容。 寄信大班教案2 活动目标： 1、尝试寄信，了解寄信的过程。 2、能够依据已有的加法口算阅历，计算出邮资。 活动打算

2、： 1、幼儿自制邮票，面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。 2、地图一张。动物图片大熊猫、麋鹿、马、骆驼、金丝猴、藏羚羊等。 3、邮编、邮资表格一张。 4、信封人手一个。 活动过程： 一、导入 1、我们的幼儿园为什么装扮的很美丽？ 2、对新年快到了，我们邀请动物们一起来参与我们的新年舞会吧！ 3、请了谁？他们的家乡在哪里？（出示地图） （1）谜语：四腿长长颈项弯，背上驮着两座山，吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。骆驼 （2）的国宝是谁？ （3）谜语：身披一件金丝绒，漂亮聪慧蹦跳跳。手是脚脚是手，爬山攀树称英豪金丝猴 （4）出示图片藏羚羊，他是谁？他的家

3、乡在哪里？请孩子把藏羚羊放到他的家乡。 （5）哪个动物的家乡在内蒙古的？ （6）鹿马驴牛它不像，人称它四不像。他是谁？（麋鹿）麋鹿的家乡在哪里？ 4、这些动物住在全国各地。有的动物离我们远，有的离我们近。 价值分析：通过邀请动物来参与新年舞会，激发幼儿的学习爱好。 二、了解信的特点 1、提问：我们要把邀请卡寄到动物的家怎么寄呢？ 2、出示邮编、邮资表格 （1）邮编：不同的地方邮编是不同的，但它们都有6位数字。 （2）邮资：为什么有的地方邮资高有的地方邮资底？ 3、原来寄信要有信的内容，有邮票，有邮编，还要有信封。 4、出示信封，了解信封 （1）信封上有些什么？ （2）左上角的方格内写上收件人的

4、邮政编码。右上角贴邮票。信封的中间写收件人的地址和姓名。在信封的右下角写寄信人和寄信人的邮编 价值分析：通过师生互动了解信的基本常识。 三、寄信 1、出示骆驼图片，老师示范寄信 假如我要给骆驼寄邀请卡，把邀请卡放入信封内，看看骆驼的家乡在哪里，写上骆驼的家乡的邮编，收件人地址里贴上“新疆”把骆驼图片贴在收件人里。下面写上我的姓名，和我的邮编。贴上邮票。 2、集体操作 重点指导贴邮票，邮票的面值和张数可以不同，但邮资总价必需相同。 3、沟通验证：寄给谁的信，邮编对吗，地址对吗，邮资对不对。重点验证邮资，算一算邮资的总价是否精确。 4、相互检查。和挚友交换检查。 5、小挚友的本事真大，既细心有会动脑，真是聪慧的孩子。 6、现在我们一起去给动物们寄信吧！将信投入邮箱。 价值分析：尝试寄信获得寄信的基本阅历，提高口算的实力。 四