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文档简介

1、小班科学活动影子的秘密教案反思小班科学活动影子的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解光被物体拦住会显现影子的现象，通过观看和试验，获得有关影子形成，改变的经验，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看影子的秘密教案吧。活动目标：1.初步了解光被物体拦住会显现影子的现象。2.通过观看和试验，获得有关影子形成，改变的经验。3.激发幼儿对影子现象的爱好和好奇心。4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1.灯、手电等光源。2各类玩具。3选择有阳光的地方。活动过程：一、激发幼儿探究影子的爱好师：我们大家都见过影子，可你们

2、明白什么时分有影子吗？幼：有太阳的时分会有影子。幼：晚上开灯的时分会有影子。幼：有月亮的时分会有影子。师：什么东西有影子。幼：人有影子。幼：小狗有影子。幼：洋娃娃也有影子。（幼儿答复问题时很活泼，有些幼儿也想发表一些自己的看法，苦于这方面的经验很少，较着急；激发了幼儿对这一现象的探究爱好。）二、通过试验了解影子形成、改变的原因1.师：为什么会有影子？影子会变吗？怎么变？激励幼儿运用老师提供的各种材料：手电筒、台灯、投影仪、玩具等进行实验。（老师巡回指导，并了解幼儿的想法。）2在集体中沟通各自的试验结果幼：有光就会有影子。幼：小象和小兔的影子不一样。幼：汽车的影子会变大变小。师：怎么会变大变小的

3、？幼：汽车靠近灯的时分影子变大，拿远一些影子会变小。幼：我发现我把手电筒拿到大象前面，影子没有长鼻子，把它拿到大象旁边，影子就有长鼻子。老师和幼儿共同总结：物体拦住了光就有了影子，光源不断转动位置，影子也会发生改变。（全部幼儿对探究影子活动很感爱好，不但能发现问题，还能通过动手实验来验证问题，并讲出自己的看法，他们非常开心）师：我们一起到外面去看看，还有哪些东西有影子。组织幼儿到室外自由查找并互相沟通。（幼儿说出了大树、花、草、房子、大型户外玩具、旗杆等都有影子，这样提高了幼儿的观看力量）。三、游戏踩影子，稳固幼儿对影子形成及改变的熟悉师：我们大家在太阳下站好，看看自己的影子在哪里？你的影子会动吗？师生共同玩游戏踩影子，引导幼儿想想怎样使别人不到自己的影子。幼儿自己选择伙伴游戏，去发现影子的改变。（提示幼儿分散活动，防止与他人破撞）幼儿通过游戏，加深了影子形成及改变的熟悉，这种做中学的活动过程，幼儿易接受。在观看与试验中，能主动取得相关的科学学问及属于自己的感性经验等。活动反思：36岁儿童学习与进展指南明确指出：幼儿的科学学习是在探究详细事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量。成人要擅长发现和爱护幼儿的好奇心，充足利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观看、比拟、操

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