田梧二中学年心理咨询室工作计划

1、第 第 页田梧二中学年心理咨询室工作计划 田梧二中学年心理询问室工作计划 一、指导思想学校心理健康教育是关怀未成年人健康成长的重要载体，是学校实施素养教育的重要组成部分。我校的心理健康教育以尊敬同学，服务同学，进展同学为指导，以提高同学心理素养为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务同学，促进全体同学心理健康进展。面对全体师生和家长，通过学校心理健康教育的实施，促进老师教育观念的转变，减削老师教育教学中的困惑，让老师读懂同学的心理，上心理分析的方法来开展工作；另一方面，通过学校心理健康教育的实施，塑造同学阳光心理，同学拥有积极向上的心态，开发同学的潜能，援助同学树立正确的心理健康观念，

2、引导同学乐于学习，形成良好的品质和健全的人格，预防同学因心理问题而产生的问题的发生，提高同学抗挫折承受力，激发自我需求和自我主动进展。二、工作目标1、塑造同学阳光心理，拥有积极向上的心态。主要是通过心理知识的普及和心理询问方法的运用，引领同学学会自我心理调整，拥有良好的心情状态，让同学的学习，生活处在一个积极的状态。2、面对全体同学，立足于同学进展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。3、激发同学学习需要，强化同学动机的形成，培育同学良好学习习惯和行为习惯的养成。4、减削师生冲突，生生冲突，对个体同学的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预，预防有关事项的发生。5、亲密与

3、班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合，为提高学校教育教学质量制造良好的心理环境。6、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。三、主要工作和措施一、做好同学日常的心理询问服务。1、做好同学日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好同学的来访接待和询问工作。对于问题较明显的同学，坚持个案的跟踪，实时与家庭联系。心理询问室于周一至周五11:5013:00开放，心理辅导老师有孙老师、林老师、陈老师询问途径：1同学自愿前往询问；2班主任老师推举3辅导老师访谈2、设立心灵氧吧平台，做好同学的心理询问和心理训练工作。3、利用家长学校授课宣扬家庭心理教育的有关内容。4、营造积极、健康

4、的心理健康教育环境积极利用学校网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康知识，培育同学的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的学校文化氛围和心理健康教育环境。二、积极做好一班级新生心理健康档案工作针对初一班级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立同学心理档案，有利于老师或班主任快速找出一些非常适应困难的同学问题，依据同学的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防同学的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原那么，且可以形成学校，家庭的教育合力，援助同学家长了解其孩子的心理特点，实时发觉其存在的心理困扰。三、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进行保密，不得任意传播，以免给同学带来更多的心理压力。四心理辅导员要仔细学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充盈相关知识，为做好心理询问工作打下坚实的知识基础。五加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。附件：开放时间：每周一周五