安徽省蚌埠市禹会区2022年中考联考生物试卷含解析及点睛

1、2021-2022中考生物模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。1、下列各项中能正确表示食物链的是（）A草兔狐B泥小虾大鱼C草兔狐D田鼠猫头鹰2、生物圈中有许多绿色植物，下列有关叙述错误的是（）A水绵没有根、茎、叶的分化B绿色开花植物就是被子植物C银杏具有花、果实、种子三大生殖器官D贯众用孢子进行繁殖3、珍尼古道尔是英国的生物学家、动物行为学家和著名的动物保育人士，她长期致力于黑猩猩的研究。她用观察法研究黑

2、猩猩的行为，是让它们处于（）A实验条件下B研究者设计的环境下C养殖条件下D自然状态下4、血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少（ ）。 肝脏 小肠 大肠 肾脏 胰腺 肺 皮肤 膀胱ABCD5、下列有关生物分类的图示中，不正确的是（）A BC D6、洋洋不小心划破手臂，暗红色的血液汩汩地流出，你认为应（）A在受伤处的近心端止血B在受伤处的远心端止血C在受伤处的两端止血D可自然止血7、下列昆虫的发育分别属于不完全变态发育和完全变态发育的是（）A蝗虫和蟋蟀B蚊子和蝗虫C蝗虫和苍蝇D蚊子和蟑螂8、图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是（ ） A

3、寄生，破坏豆科植物的根系B寄生，为豆科植物提供含氮物质C腐生，为豆科植物提供水和无机盐D共生，为豆科植物提供含氮物质9、下列不属于生态系统的是（）A一片农田B一块草地C生物圈D河中的一条鱼10、某人的尿量是正常人尿量的数倍，可能是( )发生了病变。A肾小球 B肾小体 C肾小管 D肾小囊11、人体消化系统的组成是（ ）A口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C肠液、胰液、唾液、胆汁D消化道和消化腺12、下列活动不属于反射的是A望梅止渴 B鹦鹉学舌C谈虎色变 D葵花朵朵向太阳13、下列属于可遗传的变异的是（）A水肥充足处的水稻植株高大 B长在暗处的月季花小C人类的红绿色盲

4、 D举重运动员肌肉发达14、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A孔雀开屏B老马识途C失去雏鸟的红雀喂鱼D菜青虫取食白菜15、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）AabcdBacdbCdbacDacbd16、对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是( )A能够增加大气湿度，促进降雨B能为动物和人类提供食物和氧气C参与生物圈中碳氧循环D绿色植物是生物圈中唯一的生产者17、水稻的叶肉细胞中染色体数目为12对（24条），则水稻的精子内含染色体数目为（）A24条B12对C12条D24对18、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，

5、不正确的是（ ）A原始生命诞生于原始海洋B米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有极大分子物质C化石是研究生物进化的最直接证据D人类起源于古猿19、已知人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示，如图是一个家庭眼睛颜色的遗传谱系。推测2号、3号、4号的基因分别是（）ADD、Dd、ddBdd、Dd、DdCdd、DD、DdDDd、Dd、Dd20、我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（）A青蛙B老鹰C猫D乌龟21、利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目

6、的是（ ）A增强光合作用，降低呼吸作用B增强光合作用和呼吸作用C降低光合作用，增强呼吸作用D降低光合作用和呼吸作用22、下列关于生态系统说法中错误的是（ ）A生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统B食物链以生产者为起点，终点为消费者C在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D生态系统具有一定的自动调节能力23、父亲遗传给女儿的染色体为( )A44XYB44XXC22XD22Y24、如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（）A是肱二头肌B处于舒张状态C和起动力作用D只由肌肉和骨配合完成25、下列关于蛇的特征描述，不正确的是（）A用肺呼吸兼用皮肤呼吸B体表覆盖角质的鳞片C卵表面

7、有坚韧的卵壳保护D能真正适应陆地生活26、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果，可采用（）A扦插B压条C嫁接D播种27、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（）A神经组织B肌肉组织C上皮组织D结缔组织28、下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后生物从外界获取物质和能量B同卵双生的孪生姐弟相貌相似生物的遗传C燕子低飞带雨来生物对外界刺激作出反应D千里之堤，溃于蚁穴生物对环境的影响29、人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是（）A保持水土B绿化环境C放牧牲畜D增加经济效益30、南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发

8、育而来的？（）A花药 B花托 C子房壁 D胚珠31、 “离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”从生物学的角度理解这几句诗，说法不正确的是（）A“原上草”可以组成草原生态系统B有些草本植物的生活史是在一年内完成的C“春风”给草本植物的生长带来了适当的外界条件D“春风”能促进植物种子的萌发32、下列关于人体运动系统的叙述中，正确的是（）A运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成B骨骼肌是由肌腱和肌腹两部分构成C关节由关节囊、关节腔和滑液构成D人体的运动只由运动系统完成33、观察青蛙的发育过程，你认为哪项是青蛙生殖和发育的特点（ ）有性生殖 无性生殖卵生直接发育变态发育幼体和成体差别很大生殖和发育都

9、必须在水中进行ABCD34、蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些A乳酸杆菌 B酵母菌 C青霉 D曲霉35、利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是A合理密植，及时灌溉、施肥、治虫B适时给作物松土，夜间适当通风降温C适当延长光照时间，增加光照强度D光照条件下适当增加二氧化碳浓度36、阅读下列资料，请分析回答问题：资料一在非洲草原上，刚出生的羚羊站立起来后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。猎豹的奔跑速度极快，常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一阵以后，会突然停住，马上改向另一侧跑去。羚羊的这种急转弯的特殊本领，使

10、它能从猎豹的利爪下逃脱。（1）小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，这种行为是由_决定。（2）从动物行为获得途径看，羚羊急转弯的特殊本领，是通过环境因素的作用，由_获得的行为。资料二以下为蝗虫、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、白鳍豚五种动物图示，据图回答问题。（3）图中属于我国一级保护的哺乳动物是_。（4）上述动物中属于无脊椎动物的有_，属于恒温动物的是_。（5）青蛙、蝗虫和蝴蝶的发育方式相同，都是_发育。37、阅读资料，回答下列问题：资料一：素有海口“绿肺”之称的东寨港红树林国家级自然保护区是迄今为止我国红树林保护区中红树林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里自然食物丰富，有着血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝、各

11、种鱼等多种水生生物，是鱼虾蚌集居繁衍、候乌飞禽栖息越冬的好地方。资料二：曾经，这个鸟类乐园正在遭受着毁灭性的威胁：村民砍烧卤蕨、挖塘养鱼，过度捕捞，鸟类乐园，惨遭荼毒！近几年，我省一以贯之生态保护理念，多管齐下对红树林自然保护区环境治理，进行保护，取得显著成效，现在红树林又恢复昔日靓丽风景，迁徙的鸟的种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。红树林有海口“绿肺”之称，是因为红树能利用大气中的二氧化碳通过光合作用释放出大量的_。红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方，从行为的获得途径来看，鸟类这种迁徙行为属于_行为。迁徙的鸟类获取氧气的能力非常强，这与鸟的身体里有发达的气囊与_相通，起到辅助呼吸的作用

12、有关。在资料一中提及自然食物丰富，这里能做为食物的生物，是利用了生物多样性的价值，而所提及的各种动物中，属于无脊椎动物的有_（至少写3种）。从资料二中看出，迁徙的鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加，这说明保护生物多样性最有效的途径是_。38、如图1为人体血液循环示意图，字母和数字均表示人体内的某些器官或结构。请分析回答下列问题：淀粉在处最终被分解成_才能被人体吸收。若某同学运动时腿部受伤发炎，通过静脉注射药物治疗时，药物至少经过_次心脏才能到达发炎部位。c与d之间防止血液倒流的结构是_。某同学体检时，血液中胰岛素含量正常，尿液中有葡萄糖，根据图2分析，医生对其体检结论可能是_（填番号）发

13、生病变。某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血。经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是_。39、如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中表示相关的生理过程，A、B、C、D代表相关的系统或器官，其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质)，请据图分析回答下列问题：(1)若a是淀粉成分的消化终产物，则a是_，其消化和吸收的主要场所是_。D代表肾脏，正常人尿液中没有a物质，是因为_。(2)图示中属于排泄的途径是哪几条？_(填数字)。(3)考试过程中，小明会消耗大量的氧，呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中所示过程时，膈肌处于_状态；氧气通过B系统进入A系统至少要

14、透过_层细胞膜。(4)在进行1 000米快跑测试时，小明因意外摔倒擦伤了膝盖。到校医院后医生建议小明打破伤风疫苗，从免疫的角度分析，破伤风疫苗相当于_。(5)考试完后，学校组织学生进行无偿献血，小明积极主动的献血，医生抽血时，针头刺入的血管是_，经检查得知小明是A型血，因此他的血可以用来救治_血的人。40、如图是人体血液循环示意图，据图回答下列问题： 血液循环为人体细胞运来所需的氧气和营养物质，同时运走二氧化碳和代谢废物，血液循环的动力是来自_。血液流经A器官的途径称为_循环。血液中的_和代谢废物增多。若血液流经B器官后，葡萄糖、氨基酸等营养物质增多，那么器官B是_。这些营养物质随血液到达右心

15、房，右心房里的血液是_。若C为肾脏，当血液流经肾脏后，经过_和重吸收作用形成尿液。葡萄糖最终在线粒体里被氧化分解释放出_，为生命活动提供动力。参考答案1、A【解析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法。【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、狐它们三者的关系，故符合题意。B、泥是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部。故

16、不符合题意。C、食物链生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系，箭头指向捕食者，而此“草兔狐”，箭头反了，故不符合题意。D、田鼠是动物属于消费者，而食物链必需从生产者开始，如草田鼠猫头鹰。故不符合题意。故选A【点睛】解答此题的关键是知道食物链的正确书写。2、C【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】A、水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，正确；B、被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和

17、种子六大器官。正确；C、银杏属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，错误；D、贯众属于蕨类植物，用孢子进行繁殖，正确。【点睛】熟记掌握各种植物的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。3、D【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要做到：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极

18、思考；要交流看法、进行讨论。故选：D。【点睛】了解观察法的特点是解题的关键。4、B【解析】排泄的三条途径，即：通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。据此解答。【详解】血液中运输的代谢废物是二氧化碳、尿素、水和无机盐等，其中二氧化碳必须通过呼吸排出，也就是血液经过肺的时候进行了气体交换，氧气进入人体，二氧化碳被呼出；而尿素等则是在肾脏里以形成尿液的形式排出的，所以血液经过肺的时候二氧化碳大大减少，而经过了肾脏之后，尿素等代谢废物也大大减少。血液流经肺后，血浆中的代谢废物二氧化碳会减少，血液

19、流经皮肤后，形成了汗液，尿素等代谢废物也大大减少。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道排泄的三条途径。5、B【解析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。【详解】桃这个物种，属于梅属、蔷薇科，A正确；分类单位由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种，科比属大，B错误；鱼属于鱼纲、动物界，C正确；植物包括种子植物和孢子植物，种子植物又包括单子叶植物和双子叶植物，D正确。【点睛】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。6、B【解析】试题分析：动脉出血的特点，

20、颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出，动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏动脉，静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏静脉，因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血，动脉出血在近心端止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口，某人手臂受伤出血，血色暗红，血液连续不断流出，因此判断是静脉出血，故应在受伤处的远心端止血。考点：本题考查的是止血的方法。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记动脉、静脉血液流动的特点和止血的方法。7、C【解析

21、】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，蚊子、苍蝇属于完全变态发育；不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等，可见C符合题意。8、D【解析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量

22、，被植物利用；而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，是共生关系。故选D。【点睛】考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。9、D【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A、一片农田，既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，A正确；B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，B正确；C、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个

23、统一的整体，是最大的生态系统，C正确；D、河中的一条鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。所以答案选择D。【点睛】解答此题的关键就是掌握生态系统的概念。10、C【解析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】经过肾小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新

24、吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。若肾小管发生病变，大量的水没有被吸收，则导致该人的尿量比正常情况下多数倍，C正确。【点睛】回答此题的关键是明确肾小管的重吸收作用。11、D【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。【详解】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，D正确。【点睛】人体消化系统的组成和功能。12、D【解析】本题考查反射的概念可以从反射的概念和特点方面来切入解：反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出

25、有规律的反应活动向日葵没有神经系统，向日葵的花盘总转向太阳，是对外界刺激的一种应激性，故选：D13、C【解析】此题考查的知识点是变异类型。解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。水肥充足处的水稻植株高大、长在暗处的月季花小、举重运动员粗壮的手臂都是由于环境改变引起

26、的变异，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异；人类的红绿色盲是遗传物质发生改变形成的变异，因此属于可遗传的变异。【点睛】本题主要考查生物的变异。解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念及原因。14、B【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】ACD“孔雀开屏、失去雏鸟的红雀喂鱼、菜青虫取食白菜”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ACD不符合题意。B“老马识途”是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B符合题意。故

27、选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。15、B【解析】本题考查细胞分裂的过程，解题时可从细胞分裂时先细胞核分裂再细胞质分裂切入。【详解】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为两个新细胞。图示中a为分裂前的细胞，b已经由一个细胞变成了二个细胞，c表示细胞核一分为二的过程，d表示在细胞中的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：acdb。故B符合题意。【点睛】本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对读图能力的考查。16、D【解析】此题是一道基础知识题

28、，考查的是绿色植物在生物圈中的作用。【详解】绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，影响生物圈的水循环，A正确；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，B正确；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确；绿色植物不是生物圈中唯一的生产者，如蓝藻，蓝藻可以进行光合作用属于生产者，但不属于绿色植物；有一些菌类，比如硫化细菌氧化硫化物获得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亚铁硫杆菌，不仅能氧化元素硫和还原态硫化物，还能在氧化

29、亚铁为高铁的过程中获得能量，从而生产出有机物，D错误。【点睛】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应该重点掌握。17、C【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，如水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是12条。考点：生殖过程染色体的变化。点评：此题为基础题，掌握细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半，注意不可混淆。18、B【解析】试题分析：原始的海洋

30、就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A正确；米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性，C正确；许多化石证据表明，人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。考点：地球上生命的起源。19、B【解析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、

31、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。如图是一个家庭眼睛颜色的遗传谱系，图中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代6的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状。“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd。第二代3、4遗传给第三代6的蓝色虹膜（

32、dd）的基因一定是d。因此，3、4的基因型均是Dd，遗传图解如图：从图中可知，第一代中2的基因型是dd，故2号、3号、4号的基因分别是dd、Dd、Dd。故B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。20、B【解析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。【考点定位】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【名师点睛】本题主要考查鸟类适于空中飞行的特点.21、A【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有

33、机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低，所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，A正确。考点：光合作用原理在生产上的应用。22、C【解析】生态系统是指

34、在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系。食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者次级消费者三级消费者终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。可以简写为：生产者消费者，B正确；有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，

35、营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，C错误；生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的含义、食物链是书写、生物富集、生态系统的组成。23、C【解析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，父亲遗传给女儿的染色体为22条

36、+X。【点睛】解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题。24、A【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。【详解】A、是肱二头肌，是肱三头肌，故A正确；B、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故B错误；C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的

37、骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。【点睛】本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。25、A【解析】爬行动物的主要特征：脊椎动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。【详解】蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，完全

38、用肺呼吸，体温不恒定，蛇产的卵有坚韧的卵壳保护，属于能真正适应陆地生活的脊椎动物，故A错误。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目。26、C【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此一棵树上能结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同苹果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。可见C正确。【点睛】熟练掌握嫁接的知识，最好既能

39、用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。27、A【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。【详解】A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。故选：A【点睛】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，

40、识记时最好结合图形，会取得不错的效果。28、B【解析】试题分析：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意；同卵双生的两姐弟之间，相貌非常相似同”，体现了子代之间具有相同的性状，因此不属于遗传现象，B符合题意；燕子低飞那是为了吃小虫下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意；千里之堤毁于蚁穴说明生物能影响环境，D不符合题意考点：生物和生物之间有密切的联系；生物的特征；生物对环境的影响；生物的遗传和变异现象。29、A【解析】在山坡和沙地造林、种草的目的是利用植物的根系来固堤保土。【详解】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞

41、大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用。利用根系在土壤中的分布范围大的特点，植物的根系牢牢抓住土壤从而起到了保持水土的作用。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解根系的分布特点。30、D【解析】子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。南瓜子是种子，是由胚珠发育成的。31、A【解析】（1）”离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力；（2）种子萌发必须满足一定的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，据此可以解答本题。【详解】生态系统的组成包括非生

42、物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），“原上草”只是生物部分中的生产者，因此不能组成草原生态系统，A错误；在一个生长季内完成生活史的植物，即自种子萌发至开花、结实而死亡的过程在一年内完成。一年生植物多为草本，如大豆、水稻、玉米、向日葵等，因此有些草本植物的生活史是在一年内完成的，B正确；种子萌发外界条件一般为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，因此“春风”给草本植物的生长带来了适当的温度、充足的空气等外界条件，C正确；种子萌发必须满足一定的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分和充足的空气，“春风”能够带来充足的空气

43、，能促进植物种子的萌发，D正确。【点睛】熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活运用已知的知识解决不同的问题。32、B【解析】人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。【详解】人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，A错误；骨骼肌是由肌腱和肌腹两部分构成，B正确；关节由关节面、关节腔和关节囊组成，C错误；人体的支持和运功是在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的，还需要其它系统的配合，D错误。【点睛】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，

44、并不是孤立的，而是互相密切配合的。33、D【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，幼体与成体的形态结构和生活习性的差别明显，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的，青蛙的生殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此，符合题意。故选D。点睛：本题考查两栖动物的发育过程，可以从蛙的生殖、发育的特点来解答，青蛙是雌雄异体，体外受精，体外发育，变态发育。34、B【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生

45、二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。可见B符合题意。35、B【解析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，及时灌溉，施肥、治虫增加产量，属于光合作用原理的利用，A错误；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，属于呼吸作用原理的利用，B正确；光照时间越长，增加光照强度，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，C错误；二氧化碳是光

46、合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，属于光合作用原理的利用，D错误。36、遗传物质 学习（或生活经验） 白鳍豚 蝗虫和蝴蝶 白鳍豚 变态 【解析】（1）动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。（2）图中的动物分别是：蝗虫、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、白鳍豚；白鳍豚是我国特有的珍贵动物。【详解】（1）（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来

47、的新的行为。因此从行为获得的途径来看，鹿能吮吸母羚羊的乳汁生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。羚羊急转弯的特殊本领属于学习行为，是通过后天的学习获得的。（3）白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的珍稀动物，生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物。（4）体内没有脊柱的是蝗虫和蝴蝶，体温恒定的有哺乳类和鸟类，图中只有白鳍豚是恒温动物。（5）青蛙、蝗虫和蝴蝶的发育方式相同，都是变态发育。【点睛】知道不同动物的基本特征即可解答。37、氧气 先天性 肺 血蚶、蚝、对虾、青蟹 建立自然保护区 【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，

48、并且释放出氧气的过程，叫光合作用。（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 （3）动物根据体内是否有脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。 （4）建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施。【详解】（1）绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。其中前两个作用和植物的光合作用有关，第三个作用和植物的蒸腾作用有关。绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状

49、态，简称碳氧平衡。（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为，鸟类的迁徙是一种先天性行为。鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸。鸟的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大

50、提高了气体交换的效率。（3）血蚶、蚝、对虾、青蟹的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物（软体动物）。鱼、鸟体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。【点睛】掌握动物行为的特点及鸟类适于飞行生活的特点是解题的关键。38、葡萄糖 2 房室瓣 3 B型 【解析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉

51、上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血；肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。输血时应该以输入同型血为原则。【详解】（1）淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人

52、体直接吸收，淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用。因此，淀粉在处分解成葡萄糖才能被人体吸收。（2）血液循环路线如图所示：。从血液循环图看出，在手腕处静脉注射药物，药物进入血液后经上腔静脉右心房、右心室（心脏）肺动脉肺肺静脉左心房、左心室（心脏）主动脉下肢动脉下肢毛细血管（受伤部位）。因此。一名同学在腿部受伤后发炎，通过在手腕处静脉注射药物进行治疗，经循环系统到达受伤部位，药物至少经过心脏2次。在循环系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，c左心房与d左心室之间防止血液倒流的结构是房室瓣。（

53、3）尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤形成原尿，肾小管的重吸收形成尿液。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等均能通过肾小球和肾小囊内壁，过滤到肾小囊内形成原尿；当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖经过肾小管重吸收回到血液。所以，在正常情况下，尿液中不含葡萄糖。若尿液中发现了葡糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的3肾小管发生病变，不能将原尿中的全部葡萄糖重吸收。（4）输血时应该以输入同型血为原则。某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血。经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是B型。【点睛】解题的关键是理解输血的原则，尿的形成，血液循环的途径，心脏的结构特点，食物的消化过程。39、葡萄糖 小肠 肾小管的重吸收作用 收缩 4 抗原 静脉 A型或AB型 【解析】（1）图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，表示消化，表示吸收，表示吸气，表示呼气，汗液的形成，尿的形成，表示排遗。（2）神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【详解】（1）淀粉的消化从口腔开始，