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文档简介

1、小学小学信息技术县级公开课课题：制作统计表单位：荣县旭阳镇富南学校主讲：冯能干时间：2023年9月21日第七课 制作统计表教学目标：1、学会进行简单的社会调查和表格的设计。2、学会在WORD中插入简单表格。3、学会行列的增删。4、学会单元格的录入。5、学会文字的录入。6、复习文件的保存。教学重点：表格的插入，行列的增删，单元格的合并。教学难点：行列的选中操作和右击调出快捷菜单的操作。课前准备：学生分组调查全班同学近视等健康状况，试着制表格记录。教学过程：展示成果引入课题。学习新课。学习任务一：在WODR中建立表格。1、出示一个简单的表格，让生认识。2、学习创建表格。（课件）师：介绍创建表格的步

2、骤。生：请同学们数数这张表格有几行几列？再启动”WORD”,用你们学到的方法，分组做出不填写内容的空表格。（注：如果制作过程中有疑惑，可阅读教材33-34页的“在WORD”中建立表格”一小节。）教师巡视，并个别指导。学习在WODR中建立表格的两种方法。学习任务二：添加或删除表格的行、列。 1、有的时候我发现预计的表格少了或多了，我又不想重新建，比如现在老师想直接在你们刚建的表格上修改，应怎么办呢？ 2、请同学们阅读教材34-35页的“添加或删除表格的行、列”一节，试着动手修改。 3、教师巡视，个别指导。 4、师小结式介绍添加或删除表格的行和列。 5、练一练：学生为自己制作一张简单名片。学习任务三：学习单元格的合并。 1、（展示有名称栏的表格）请同学们观察这个表格，与刚才的表格相比又有什么不同呢？我们要把这一行的所有格子变成长长的一个格子，就叫做合并单元格。怎样实现它呢？请同学们阅读教材35-36页的“建立表格名称栏”一节，修改上一组的表格，让它有一个名称栏。2、教师巡视，个别辅导与答疑。3、小结。学习任务四：在表格中输入内容。1、同学们，现在表格做好了，我们应该输入调查内容了。汉字的输入同学们早就会了，请同学们试着在第二排第一格里面输入“姓名”2、教师巡视，发现犯有代表性（未先移光标到要输入内容的表格内）错误的同学。3、小结。三、巩固练习。 请同学们完成

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