




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二角形基础测试题姓名班级_成绩_、填空题(每空2分共30分)1、将一个角的两边分别反向延伸,形成一个新的角,这个角与原来的角是,将一个角的一边反向延伸,这条反向延伸线与另一边组成一个角,所得的角与本来的角_;2、在同一平面内,两条直线有种地点关系,它们是;3、经过直线一点,_一条直线与这条直线平行;4、如图1,/b,Z1=120。,则/。,/3=_a2=_如图2,AB/CDBC/DE若/B=60则/D如图3,AD/BC/仁/2,ZB=70。则/C=_如图4,/,/,/则/4=_1=822=983=80结论是_6、直线外_与直线上各点连接的全部线段中,垂线段;】、选择题(每题3分30分)1、以下
2、四个图形中,/1与/2是对顶角的图形共有)A0个2、以下说法中,正确的个数为()有公共极点,没有公共边的两个角是对顶角相等的两个角是对顶角假如两个角是对顶角,那么这两个角相等假如一个角的两边分别是另一个角两边的反向延伸线,这两个角是对顶角假如两个角不相等,那么这两个角不是对顶角A1个B、2个C、3个D、4个3、以下四个说法中,正确的说法有()相等且互补的两个角都是直角2)两个角互补,贝尼们的角均分线的夹角为直角两个角互为邻补角,则它们角均分线的夹角为直角一个角的两个邻补角是对顶角A0个B、1个C、2个D、3个4、垂线的一个性质是()A、过一点有一条直线与已知直线垂直B过一点只有一条直线与已知直
3、线垂直C过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D过一点能画出一条直线与已知直线垂直5、如图,ADLBC于点D,DELAC于点E,DF丄AB于点F,则A点到BCD点到ACAB的距离是()BD,DCADDADEDFBDDCAD的长度DADEDF的长度7AAB/DF的是()6、如图5,在以下结论给出的条件中,不可以判断A、/2+/A=180B、/3=ZAC、/1=Z4D、/1=ZA7、依据图6,以下推理判断错误的选项是()A、由于Z1=Z2,因此c/dB、由于Z3=Z4,因此c/dC由于/1=Z3,因此c/dD、由于Z2=Z3,因此a/b&如图7,直线a、b被直线c所截,现给出以下四个条件:Z1=Z5
4、Z1=Z7Z2+Z3=180、Z4=Z7,此中能判定a/b的条件的是()21a34BDCab65b789、如图9,若AB/CD/EF,则/A+ZAC曰/E=()A180B、27010、如图10,若AB/CDA50B、80则C、360ZE等于C、85D、540D、95()三、解答题(共40分)1、如图11,两平面镜a、B的夹角为入射光芒经两次反射后的出射光芒求角B的度数。(10分)AO平行于OBB入射到平行于a,a上,2、如图12,一条路两次拐弯后和本来的方向同样,也就是拐弯前后的两条路相互平行,第一次拐的角ZB是142,求第二次拐的角ZC的度数。(共10分)3、如图,一束平行光芒Z2,Z3=Z4,Z1、Z3AB与DE射向一个水平镜面后被反射,此的大小有什么关系?Z2时Z1=4、如图,已知AB/CD分别研究下边四个图形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 青海应急信息化建设趋势及行业投资可行性研究报告
- 中国中医治疗仪行业发展潜力分析及投资方向研究报告
- 年产3亿只玻璃瓶罐项目可行性研究报告建议书
- 中国餐馆酒楼行业发展监测及投资战略研究报告
- 不烫手电焊钳项目投资建设报告
- 英文打字机行业深度研究报告
- 2025年法规毒理学试验服务项目建议书
- 齐鲁报告中国鲜花电商市场研究报告
- 七年级英语上册阅读理解知识点总结和题型总结经典
- 食品材料合同范本
- 一年级美术课后辅导方案-1
- 免疫学基础与病原生物学课件
- 2022版义务教育(地理)课程标准(附课标解读)
- 《锻造安全生产》课件
- 中考英语阅读理解(含答案)30篇
- 文化产业管理专业大学生职业生涯规划书
- DSM-V美国精神疾病诊断标准
- 文献的载体课件
- 2023年高考语文全国乙卷《长出一地的好荞麦》解析
- 混凝土强度回弹检测方案
- 历年中考地理生物变态难题
评论
0/150
提交评论