浦南小学一学期学校工作计划

1、第 第 页浦南小学一学期学校工作计划 浦南学校一学期学校工作计划 一、【指导思想】以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导，围绕省、市中长期教育改革和进展规划和鹿城区十二五教育事业进展规划的工作重点，结合我区教育局提出的校有特色、区有品牌、优质均衡、和谐进展的思路，以学校进展为主题，以办人民为满足教育，创人民满足学校为工作目标，通过规范管理，队伍建设，课程改革，优化资源，推动学校的现代化建设，彰显各校区特色，促进各校区优质均衡、科学和谐进展，全面推动学校各项工作，打造具有进展力的教育集团。二、【主要工作】围绕学校总的指导思想，本学期要集中精力做好以下几项工作：一、完善制度提升办学理念1.完善集

2、团管理模式提升办学理念。始终坚持文化熏陶、制度管理、人性自律的理念，积极探究集团化办学的管理的模式，在学校提倡的三个融合的基础上提升办学理念真正做到一校区一品牌，优质均衡、和谐进展。本学期要进一步探究和深化教育集团化的管理方法和运行方式，构建科学、合理、有效的管理体系，形成现代学校管理制度。2、继续完善学校常规制度。完善日常考核工作细那么和学校的学期工作考核细那么，以制度引领老师自觉自律有效的落实绩效工资制度；积极开呈现代化学校进展性评价指标落实的督导工作，对比学校三年规划结合每学年进展标准，扎实推动各校区各项工作。二深化教育改革，提高教育教学质量1、加强课程改革。积极探究轻负担、高质量的教学

3、方法，全面推动课程改革。加强校本课程建设和综合实践活动课程的管理，不断开发、建设、拓展学校课程，将校本课程开发与特色建设相结合，将课堂教学和综合实践相结合，促进同学全面进展，以课程建设推动学校进展。2、加强教育科研工作。以数字化学校平台为依托，进一步加强教学讨论和管理的信息共享。加强学科教学讨论，探究表达开放有效、具有学科特色的课堂教学实践策略；移植、提炼和推广轻负担高质量典型阅历，培育学科进展特色。总结整理新课程试验中的新进展和新成果，打造学校、学科课改精品。在多校区、多班级的管理模式下，敏捷安排教研组集体教研的时间，提升教研效率。3、全面提高教育教学质量。积极实施由研训中心提出的有效目标、

4、疑难课例、有效作业三项主题讨论，提高教学有效性，积极推动轻负担高质量工作，进一步规范办学行为，着力减轻同学过重课业负担。加强教学常规规范检查，做到备课从真，上课要实，作业要精，辅导要务实，考试要肃严。积极迎接温州市中学校生学业质量分析检查；完善以进展性评价为原那么、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。4、加强后进生的转化讨论工作。在关爱每一后进心的同时，要讨论后进生的心理成因，有效的转化方法，争取通过一学期的努力，差生率能有明显的降低。三加强队伍建设，促进健康持续进展1、强化师德师风建设。仔细总结暑期师德培训活动，加强老师职业抱负和职业道德教育，始终把师德表现作为老师考核、聘任、评价的首要内

5、容，提倡老师以人格魅力和学识魅力感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。教育和引导老师自觉抵制有偿家教、补课等不正之风，自觉做到文明上网，正确利用网络系统，不断提高师德水平。积极参加新闻奖教金、终身班主任奖、师德楷模奖评比活动，继续完善义务教育学校绩效工资制度，进一步调动广阔老师立足本职、开拓进取、争创业绩的积极性，打造一支师德高尚、素养优良、团结向上、人民满足的老师队伍。2、积极参加教育教学活动。鼓舞支持优秀老师参加三个层次名师培育工作。即积极响应区研训中心在全区选拔30名有进展潜力的优秀中青年老师，实施鹿城区名师高端研修班项目和在全区选拔200名左右中青年优秀老师、优秀班主任，实施鹿城区

6、骨干老师、骨干班主任培训班项目以及继续开展首届名师工程高级研修班学员的后续培育工作。以校本研修为主载体，全面实施中学校老师学科素养提升行动，积极参与区中学校幼儿园老师学科专业素养团队评比活动，以及学科技能、人文科学知识、才艺展示三个单项竞赛。关注老师的进展需求，提升老师专业水平和整体素养。3、积极开展校本研修活动。一是完善老师培育机制，建立老师档案，让老师规划自己的专业进展之路，积极支持老师职称晋升工作；二是充分发挥阳光工作室的作用，继续开展阳光杯教学活动，让一批青年老师脱颖而出；三是继续完善师徒结对机制。加大对青年老师的培育力度。实行导师制，充分发挥骨干老师传、帮、带的作用，积极为青年老师进展和成长提机会和平台