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文档简介

1、小学四年级指导职工作小结本学期我持续担当四（1）班的指导员，我依据学校总指导员的工作要求联合自己班级的特色展开好工作，以培育行为规范教育为打破口，联合互帮教育、念书活动、班级凝集力展开一系列的活动。一、以楷模的力量感染队员。指导员自己的素质对创建优异的班集体，全面提升学生素质，拥有举足轻重的作用。要规范学生的行为，第一要规范自己的行为；提升学生的素质，第一要提升自己的素质。在教育工作中，能真实做到为人师表，抢先垂范。要修业生做到的，自己带头做到；要修业生讲文明礼貌，自己第一做到尊敬每一位学生人品；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要修业生书写仔细工整，并加以敦促。我时刻注意自己的一言一行，

2、努力成为学生学习的楷模，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、指导员，也离不开家长。为了更好地全面认识学生状况，我经过家访、家校联系、家长会等形式与家长成立联系，经过沟通更能认识学生，进而做勤学生的思想工作。联合平常发现的问题在家长会上，1对家长提出必定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比方怎样检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要指引孩子自己检查出来，必需时能够减小范围，这样能够养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必需的锻炼。由于一个孩子缺乏了因有的生计能力和应急能力

3、这将影响到孩子的未来。由于我们此刻的队员在这方面的能力在逐渐的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，进而达到更好的成效。三、重视学生的专长，让更多的学生体验成功。在每个月一次的小家务中展出学生的优异作品，有绘画作品、手工作品、愿望卡、硬笔书写、优异日志，鼓舞全班队员向他们学习。只管这些学生其实不是各方面都拔尖的“三勤学生”，有的成绩其实不优异，有的其实不是班干部，可是他们在这些方面的表现确是优异，有进步。经过这类门路让他们也有了自己的用武之地，给他们的心里赐予了极大的鼓舞，进而也加强了学好其余功课的信心。经过各种各种的活动，我看到了学生自信心广泛获得提升，同时也促进优异生更为追求优异，中差生加强信心的优异势头。四、重视班队活动的展开，丰富学生的生活。2班会活动课的展开，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。联合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。自然也鼓舞其余学生踊跃参加，锻炼自己的能力。本学期展开的活动内容丰富，有“我爱妈妈”主题班会、“小小孩话故事”主题班会、“我有一双勤奋的手”主题班会、“与文明同行”主题班会等活动让学生在自娱自乐中获得触动和教育。还展开一些评选活动，让队员们互相进行评选，并进行集体投票，有什么建议能够直接提出，被提的同学要虚心接受，弘扬长处，战胜弊端。在这样一次次的评选中我们队员的素质有了很

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