第一学期六年级数学教学工作计划与第一学期六年级班主任工作计划

1、第一学期六年级数学授课工作计划与第一学期六年级班主任工作计划第一学期六年级数学授课工作计划一、教材分析本教材包括下面一些内容:分数乘法，地点与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和总复习等。在数与代数方面:教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的授课是在前面学习整数、小数相关计算的基础上，培养学生疏数四则运算能力以及解决相关分数的实诘问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技术，应当让学生的确掌握。百分数在实质生活中有着宽泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的相关百分数的实诘问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与

2、图形方面:教材安排了地点、圆两个单元。地点的授课在已有知识和经验的基础上，经过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示地点;经过对曲线图形圆的特点和相关知识的研究与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促使学生空间看法的进一步发展。在统计方面:教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步意会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计看法。在用数学解决问题方面:教材一方面联合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，授课用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”授课内容，引导学生经

3、过观察、猜想、实验、推理等活动，意会解决问题策略的多样性及运用假定的方法解决问题的有效性，进一步意会用代数方法解决问题的优越性，感觉数学的_力，发展学生解决问题的能力。教材还依照学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，意会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢欣，培养学生的数学应企图识和实践能力。二、学情分析本学年所任教的六年级共有学生_人。大多数的学生学习态度正直，有着优异的学习习惯，空间看法较强，上课时都能积极思虑，主动、创办性的进行学习。少部分学生学习态度松懈，上课时不肯积极思虑，学习习惯

4、也极需培养，空间看法不够强。从上学年的学习情况和考试成绩来看，学生计在着明显的_现象，后进生的比率还是比较大。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识授课的同时，还要加强后进生的指导和优等生的指导工作，全面提升班级的及格率和优异率。三、授课目的.能在方格纸上用表示出物体的地点。.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混淆运算。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决相关比的简单实诘问题。掌握圆的特点，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，研究并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。知道

5、圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。使学生理解百分数的意义，比较娴熟地进行相关百分数的计算，能够解决相关百分数的简单实诘问题。提出问题、解决问题的过程，意会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。意会解决问题策略的多样性及运用假定的数学思想方法解决问题的有效性，感觉数学的_力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。0.意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。.联合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义看法的启迪教育，培养仔细负责、工作仔细的优异学习习惯。四、授课措施.创办欢欣的授

6、课情境，激发学生学习的兴趣。.倡议学法的多样性，_学生的个人体验。3.讲堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不一样样角度解决问题。加强基础知识的授课，使学生的确掌握好这些基础知识。学生能预习教材，提出知识重点，自己是经过什么门路理解的，还有哪些疑问。能经过查阅资料找出解决问题的方法。教师作为讲堂授课的指导者，以学生自主学习为主，主张研究式、体验式的学习方法，培养学生的着手操作能力和发散思想能力。利用小组谈论的学习方式，使学生在谈论中人人参加，畅所欲言，互相启迪,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提升。表现学生的主体作用，让学生爱学、会学

7、，授课生掌握学习方法。0.授课与实践活动相联合因材施教，每一堂课授课内容的设计都依照授课目的和学生的基础上，创办授课的问题情境，属于符合学生认知规律的授课过程。五、培优辅差措施.教师要认识和正确对待学生中客观存在的个别差异，教师其实不是以消灭差异为目的，而是推动有差其余发展。在“吃透两端”的基础上，经过分层目标的设计和实行，使优生“吃得饱”，学困生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。.练习的安排，要由浅入深，表现层次性。对不一样样的学生，要有不一样样的要求和练习，对优生、学困生都要表现有所指导，让学有余力的学生提升自己的思想水平。对学习有困难的学一世常努力做到不鄙视，多激励;不

8、粗暴，多宽容。耐心仔细地帮助，上课时多注意，下课敦促他们即使地达成相关作业。合适的时候合适地降低作业的要求。激励学生在家长的支持下，另行自我发展,找到自己的长处。第一学期六年级班主任工作计划本学期我连续担当六(2)班主任，诚然已经接手一年了，担各项工作还是有待提升。内心依旧很忐忑。因为毕业班是学校的重点，_的中心，所有的所有都要比过去更专心。因此，为了扎实有效地睁开班_的建设，成立优异的班风、学风，提升学生的综合修养，为六(2)班孩子的健康成长服务，特制定班任工作计划以下:一、本班学生基本情况:全班共有学生_人，再生一人，学生经过五年级一年，各科成绩都明显提升。可是我们班的卫生却老是拿不到优等

9、。纪律诚然整体有所改观，主课不会喧华，可是副课还是会有学生搅乱讲堂纪律。路队也是我们班的弱项，学生爱说话，队伍不齐整。中午的练字时间也是完好没有见效，学生大多数都是发呆，看课外书，没有专心练字。六年级学生的心理动向（范本）会更明显，各项指标表示，各个方面都要从头立规矩，形成优异的习惯。二、工作目标:1班级人人有事做,事事有人做,不时有事做;2路队鼎力整改,形成优异的路队习惯;3亲自率领孩子们做好卫生，一个月最少两次优等;。4运动气氛要浓郁，每个月最少两次班级_运动或领班友谊比赛;5班级形成一种日日念书,日日练字的学习风俗;6开学第一天进行“一平老例”的培训;7随时_学生们的心理动向（范本），保

10、证不浮不躁;追踪副课，保证纪律和主课相同三、基本措施和做法。1、开学第一天，用一节课时间训练路队，快静齐，以上操的形式训练。频频直到记着如何路队。让学生理解路队是一个班级班风的表现，他们出去代表的是冯老师，代表的是六二班。宣布规矩，凡是路队有声音的，小舞台站着，十分钟。不论什么时候，马上要上主课也要罚完。一个星期重点抓路队。2、每日清晨七点十分必定到教室，假如是本班英语早读，早读前带着孩子们一同扫地，拖地，扫灰层，抓卫生细节。教师起到一个示范作用。找到卫生问题，解决它。3、每两个星期班级内部比赛，比方利用一节体育课，让孩子们接力赛，或是和领班约一场拔河比赛;假如领班不肯，我们能够下战书，哈哈4、每日率领孩子们念书，中午写字时间改念书时间，所有琐碎时间都加入看书，多炫耀积极看书的孩子，制作念书比赛表格，每读完一本，在表格上写上，期末评比念书大王;5、开学上好第一节课，再次熟悉一平老例，路队训练，班干部部分改正，做好六年级入学内心