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文档简介
1、植物是“活”的吗科学教科版 一年级上教学目标和小伙伴握握手和小小机器人握握手我来做我发现：他们有什么不同？21世纪教育网教学目标它们是活的吗？会动会叫会吃21世纪教育网教学目标植物会动吗？它是活的吗？教学目标观察自己种植的植物并将其生长变化过程画下来或照片记录下来一、我是小小侦查员教学目标一、我是小小侦查员每个小组拿出自己种植的植物，合作观察植物，并展示植物生长记录图片。找一找哪些证据能证明植物是活的？要求：仔细观察 小组讨论 寻找证据 完成坐好21世纪教育网教学目标我汇报它有哪些变化？越长越高叶子越来越大教学目标我汇报它有哪些变化？越长越高叶子越来越大21世纪教育网教学目标它有哪些变化？发出
2、绿芽了芽越长越高第3天 第7天第8天 第10天教学目标它有哪些变化？21世纪教育网教学目标它有哪些变化？发出绿芽了芽越长越高教学目标我回忆在种植它们时，你们都做了哪些事情呢？浇水施肥晒太阳21世纪教育网教学目标还有哪些证据？春 夏秋 冬一年四季都是不一样的，都在变化教学目标还有哪些证据？白天的合欢树 晚上的合欢树白天和晚上不一样教学目标还有哪些证据？用手轻轻触摸含羞草的叶子含羞草叶子受到外力触碰会立即闭合21世纪教育网教学目标讨论哪些方面可以说明植物也是“活”的？植物会长大，会长叶，会开花结果，它的生长需要阳光、土壤、水分、温度 教学目标思考：塑料花是“活”的吗？为什么？不是“活”的因为塑料花不会生长，不会凋谢，不需要阳光、水分教学目标一、判断题1.剪纸的玫瑰是植物。（ ）2.草地上的野花是活的。（ ）3.有根、茎的花就是活的。（ ）21世纪教育网教学目标二、选择题 （ ）是活的。A B CA教学目标 植物和人类一样，都是有生命的，都是活的，生长的过程中
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