初中道德与法治人教八年级上册遵守社会规则初二上学期道德与法治遵守社会规则维护秩序教案

1、第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序教学目标【知识与技能】知道社会秩序的内容及意义，明确社会规则的作用【过程与方法】懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。【情感、态度与价值观】认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。教学重点1明确社会秩序的作用。2明确社会规则的作用。教学难点懂得社会规则维系社会秩序。教学过程【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1社会秩序的含义是什么？2社会秩序的作用是什么？3社会规则的含义是什么？4社会规则是怎样维系社会秩序的？【新课导入】观察以下图片，你喜欢在哪种环境中生活？师：良好的社会秩序给我们的学

2、习和生活带来便利，而井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。这节课让我们一起走进维护秩序，学习社会秩序与规则的相关知识。【合作探究】知识点一社会生活有秩序1社会秩序的含义与种类活动设计阅读教材P22运用你的经验及P23正文第一段问题思考(1)什么是社会秩序？(2)图片分别体现了哪些方面的社会秩序？教师点拨：(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2社会秩序的作用活动设计阅读教材P23探究与分享问题思考(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？(2)你认为应如何改变这种混乱的状态？(3)材料让你对社会秩序有了怎样的认识？答案提示：(1

3、)严重影响交通，给师生、过往车辆和行人带来很大不便，容易发生事故，存在严重安全隐患。(2)在校门口前一定路段禁止机动车停放或规定临时停车时间；交警部门加大执勤力度，疏导校门口交通；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则等。(3)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。教师点拨：社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。

4、(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。知识点二维护秩序靠规则1社会规则的含义及种类活动设计阅读教材P24探究与分享问题思考(1)社会规则的含义是什么？(2)材料中有哪些规则？答案提示：(1)是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)法律、道德。教师点拨：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。2社会规则对社会秩序的作用活动设计(1)阅读教材P25相关链接“一米线”(2)阅读材料：我国十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了中华人民共和国网络安全法，本法已于2023年6月1日起实施。其中明确规定利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密；利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索等行为受到法律处罚。问题思考(1)我们日常生活中还有哪些类似的规则？(2)两则材料分别说明了什么？答案提示：答案开放。例如公交车上主动为“老弱病残孕”乘客让座。教师点拨：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。课堂小结本课我们重点学习了两个问题：一个是社会生活需要秩序，它既是社会生活正常运转的一个保障，也是人民安居乐业的保证。二是维护良好的秩序需要