幼儿园61活动实施策划方案

1、幼儿园6.1活动实行策划方案本文是对于幼儿园6.1活动实行策划方案，仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读。幼儿园六一节活动方案篇11、睁开庆贺六一系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽兴体验与伙伴、家长、老师一同过节的乐趣。2、家长在观光与参加幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对怎样教育孩子有所启迪，学习科学的育儿方法，认识家园共育的重要性。3、向家长、社会显现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的优异形象。【活动主题和宣传口号】1、活动主题：“挑战自我展风范，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风范，庆六一、我运动、我健康、我快乐”【活动准备】1、部署

2、富裕欢庆氛围的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴有关宣传口号2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼物。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提早粘贴到指定地点。5、提早部署好活动场所，检查场所的安全，并专人负责，拟订详尽的安全活动方案。【活动提议】1、目的:为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而存心义的“六一”少儿节，倡议本园全体家长和全体教师踊跃为幼儿创建欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同踊跃参加“六一”节的各项活动。2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:0011:30进行活动。3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。4、方法:经

3、过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送提议书惹发迹长的重视，争取全体家长和教师对此次庆贺活动的配合与支持。5、地址：幼儿园各班教室、大操场。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表发言。1、入场8：00从前达成：各班按指定地点坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。2、园长发言和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评比优异家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿晨操活动显现。目的：经过户外体育器材的显现、表现家园共育的优异合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，进而达到我运动、我健康的乐观心态。要求：每班在规准时间内将本班幼儿的晨操向家长显现，显现幼儿的自我风范。

4、小班徒手操、模拟操表演。大班、中班绳操、徒手操表演。时间：5月31日上午8:30分9:10。活动三：“快乐童年过六一，亲子兴趣运动会”活动目的：经过设计一些奇特风趣的小游戏，培育幼儿与人合作的快乐，进而度过一个快乐、难忘的六一少儿节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。活动要求：要求幼儿和家长能踊跃、勇敢地参加此项活动，进一步感觉到“六一”少儿节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。游戏内容：各班依据本班幼儿的运动发展水平易现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一同参加，家长和幼儿同台比赛。要求安排好场所及器材，注意安全。活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。活动时间：

5、5月31日上午9：1010：20。各班教师准备好本班各项活动所需服饰、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行拟订。1、托班、小班亲子活动：游戏名称：青蛙过河这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同达成，A、B两块地垫从起点到终点一定家长和孩子同时站在A地垫上，而后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏弄法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，第一让幼儿认识家长的鞋子，而后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者

6、。2、中班亲子活动：二人三足资料准备：4至8根带子。游戏弄法：孩子拿着带子从起跑线开始，越过跨栏，跑向父亲母亲亲(父亲母亲亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父亲母亲亲，母亲用带子将两人凑近的两条腿扎紧(一定在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最初抵达终点谁胜。运球走资料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏弄法：宝宝和家长分别站在场所的两头。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先抵达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：全家总动员：准备：气球若干比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立刻

7、向前跑，把气球送到父亲母亲身旁(父亲母亲背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父亲母亲的背上，父亲母亲用力把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。方法：一家三口构成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在必定范围场所内，几个家庭睁开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规则：游戏中尾巴不可以用手死死地抓住，只好别在孩子的裤腰上。活动四：“展风范庆六一大型画展。目的：经过绘画显现活动，让孩子体验成功的乐趣，提升审雅观;让家长感遇到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。参加人员：全体幼儿

8、、家长及教师。时间：5月31日10:20-10:40。地址：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：畅想将来保护我们的家园快乐的幼儿园。活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园观光画展，老师现场解说作品内容。活动要求：作品的内容要表现时代特点、校园特点、幼儿特点、力争新奇、颜色娇艳、富裕个性、画面丰富充分。活动五：幼儿美食分享活动。活动时间：5月31日上午10:4011：10(1)目的：经过此项活动，培育幼儿之间的感情，分享节日的快乐。活动形式：每位幼儿自带必定数目的食品(托、小、中班组带必定数目的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带必

9、定数目的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各样甜点、豆浆等)在幼儿园与其余幼儿分享。要求：各班幼儿结伴一同参加食品分享活动。活动时幼儿之间要相互照料，注意卫生和安全。六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家进步行自我宣传、自我显现，扩大影响，提升著名度和美名度的重要机遇。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一同度过一个安全、快乐而存心义的节日。幼儿园六一节活动方案篇4活动主题：共同参加、踊跃体验、快乐成长、放飞梦想活动形式：六一快乐周系列活动活动时间：5月23日6月1日设计思路：一年一度的少儿节是幼儿最神往的节日，也是幼儿园每年要花大

10、时间设计、筹办的活动之一，形式主假如以少儿为演员、家长为观众的你演我看的单调形式，加上时间有限，每个孩子只好有1-2个节目的参加机遇，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真实成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟少儿生命本真的过程。岚谷九龙园本次活动策划以系列活动的形式显现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单调的演出形式变为多元化的互动形式。活动目标：经过睁开庆贺“六一”系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的六一少儿节,也使家进步一步感悟岚谷教育的理念，对怎样教育孩子有所启

11、迪。同时，经过“六一”活动，向家长、社会显现幼儿园风采，进一步塑造幼儿园的优异形象、提升岚谷九龙园优异的社会名誉及品牌著名度。活动准备：策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物质、场所部署、人员分工等)部署富裕欢庆氛围的环境(班级环境及园所环境)。以班为单位做好参加活动的准备：设计六一少儿节节庆生成活动、排演小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备。依据不一样的活动设计服饰、道具及主持人活动内容：一、活动提议目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而存心义的“六一”少儿节，提议全园教师及全体家长踊跃为幼儿创建欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿踊跃参加“六一”的各项活动。时间：2

12、0 xx年05月23日-20 xx年06月01日对象：全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长方法：经过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出提议，惹起重视，争取全体教师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。二、系列活动本次“六一”少儿节活动分年纪组以“快乐六一主题教育活动”、“器材操节显现”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行。“快乐六一我做主”主题活动(5月23日6月1日)幼幼、低幼：这是他们第一次在幼儿园过六一少儿节，为让幼儿感觉到节日的欢喜氛围，以及与伙伴分享带来的快乐，以感情角度出发，为幼儿创建轻松快乐的活动环境，体验与伙伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够踊跃地

13、参加到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。活动目标：1、让幼儿知道六月一日是自己的节日。感觉欢庆“六一”少儿节的快乐。2、培育幼儿参加活动的兴趣。活动内容：1、(以班级形式睁开)小强人比赛幼儿能快速地把放在一同的玩具物件进行分类、整理，并放在适合的地方，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提升幼儿着手做事的能力。2、托班：小熊拔牙、面具聚会小班：遨游糖果王国、风趣的面具中高幼：活动目标：知道六月一日少儿节是全球小朋友的节日，感觉并体验节日的快乐加深对六一的认识，用语言和或是其余的喜爱的方式(绘画、舞蹈等)表达。3、增进师生、伙伴的感情沟通和交融，让幼儿能将快乐的心情乐于和幼儿园的伙伴们共同分享

14、。活动内容：夸夸我的好朋友、朋友贺卡、写给朋友的一封信B、六一器材操节小明星(5月24日下午2：50)活动目的：经过睁开操节教育加强孩子们的集体荣誉感和团结协作的精神，让幼儿利用器材勇敢、自信地显现自己，让孩子更为健康、快乐地成长。经过睁开活动，激发幼儿参加体艺活动的兴趣，加强幼儿体质，塑造幼儿健美的体形，提升幼儿运动技术、艺术表现力及审美能力;提升教师的审美情味和体操活动指导能力。在活动中增进伙伴之间、师幼之间的感情沟通，培育幼儿战胜困难，勇夺成功的精神。活动形式：以班级、年纪组为单位，进行方阵行列、韵律表演、器材操节等形式的显现，庆贺六一少儿节的到来，邀请家长参加观看并评出最正确六一操节明

15、星、最正确器材表现力、最正确表现等奖项(波及全部孩子)C.我型我秀展魅力(6月1日下午3：00)活动目的：幼儿经过踊跃参加艺术活动，在活动中获取快乐、丰富的感情体验。充分发掘幼儿的专长，培育幼儿的艺术表现力和创建力。家进步一步认识幼儿在园学习活动及发展状况活动形式：在OLV举行幼儿显现活动,与家长共庆快乐六一。活动设计：以班为单位，有计划的安排不一样班级或小组表演，如：少儿舞蹈、英文儿歌演唱，童声合唱、韵律显现、武术表演等。亲子游园同欢喜(6月1日下午3：45)活动目的：经过丰富多彩的游戏活动让幼儿感觉、体验节日的快乐增进亲子感情让家长认识幼儿在园生活、学习及发展状况，促使家园共育活动形式：1

16、、充分利用园所资源，将班级、多功能厅、操场等场所划地区部署成游戏环境。2、全园开放，能够邀请必定数目的社区幼儿和家长参加。活动设计：教师配合幼儿设计邀请函，邀请家长、社区家庭参加本次活动。2、游戏：猜谜语、垂钓、套圈、勇闯冒险岛、摘快乐猜谜语资料准备：幼儿学过的英语单词的图片(以名词为主，比如：水果，动物等);游戏操作：教师准备单词卡片，家长认真看一遍，家长用动作及表情向宝宝显现出来，宝宝猜想并用英语回答。在规定的时间里回答数目最多的家庭为胜。注意事项：准备单词图片尽量是幼儿学过并依据动作简单答出的名词。垂钓资料准备：鱼竿(自制玩教具)，单词卡片资料操作：鱼线一头系在鱼竿上，一头系一块磁铁，每一张图片粘有一块磁铁。游戏操作：家长和宝宝一同手持鱼竿，教师发出单词，幼儿依据听到的单词在家长的配合下钓起相应的图片，在规定的时间内，钓到的图片越多的家庭为胜。(可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。)注意事项：可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。套圈资料准备：塑料圈或纸圈，单词卡片游戏操作：以家庭为单位，发给每组家庭手中一些圈，前边摆放一些图片，教师说英文单词，幼儿依据听到的单词指挥家长套相应的图片。在规定的时间内套的多且正确的家庭为胜。注意事项：可一组一组进行，也可多组同时进行;教师注意记着自己说出