小学英语外研新标准三年级下册Module三下MU`教案_第1页
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文档简介

1、M5U1Shegoestoschoolon Mondays.一、教学目标知识目标:能听、说、认读单词:Monday play goes whoon phone,能听懂会说并熟练在情境中运用she goes to school on Monday.会运用Is she/heathome? Yes,she/he is. No,He/she isnt.进行问答。2.能力目标:培养学生模仿点读笔中的语音语调的能力，正确运用英语进行简单的对话。 3.情感目标:积极参与各种课章学习活动、乐于了解国外人文风俗。二、教学重点：1、理解识记本课单词、短语，会听说一能运用句型 He/she goes to scho

2、o on ondays. 2、动词的第三人称单数变化plays，以及在否定句和疑问句中动词单三形式的转移三、教法是情境教学法:任务型教学法四、教具课件:CD-ROM五、教学过程up.师生激情打招呼).I like coffee. I like tea.I like cats andthey likeme.I Iike coffee. I like tea. I dont likelions and they dont likeme. 设计意图:以简单的chant热身，活跃课堂气氛，既复习了之前程学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫: 以简单的chant热身，活跃课堂气氛，既复习了之前学习的知识

3、，同时为下文的学习做好铺垫。Step2.Presentation1.T:Doyoulikefootball Ss:Yes,Ido.t.找几组学生进行问答。给表现好的同学所在小组加分鼓励。2.(1)出示运动相关的词语并让学生进行复习并问答T:Doyoulikeplayfootball引导学生说Yes,Ido .No,Idont.（2）课件出示课本第一部分内容，点读笔导读后让学生先听一遍录音，然后跟读，齐读。教学单词和句型:（3）出示Monday点读笔领读，学生跟读齐读。从而引出gotoschool第三人称转换goestoschoo以及句型ShegoestoschoolonMonda读句子，学生跟读，齐读，个别读。Step3 Practice1.展示几个图片让生用重点句子来说并正确运用动词的第三人称单数形式2、出示句子相关的联系，让学生在小组内讨论后完成填空。（3分钟之内）3教师带领学生齐读填空的句子。Step7.Homework1.

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