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文档简介

1、备课案题目Module 5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays？教材分析本单元主要是一般疑问句的第三人称单数的问法，所学习的单词也是围绕此展开的。所以如何掌握句型是本课的重点和难点，但字母的书写也是本课需要掌握的。我想利用上节课学的句子与本课的句型进行对比来突破本课学习的重、难点。知识目标掌握单词和句子Does she/he.?”及其回答 “Yes,she does/No,she doesnt.”技能目标掌握一般疑问句的第三人称单数的句型及回答。情感态度目标1,培养学生热爱学校，热爱生活的情感。2,培养学生热爱英语的情感。 教法和学法指导对

2、比教学法学生通过对比自己发现问题、解决问题。教学重点难点重点 词汇：Monday, Tuesday , Saturday。 句型: Does your mum go to work on Saturdays? Yes,she does. No,she doesnt.难点 词汇Monday, Tuesday , Saturday的发音。 当主语为第三人称单数时，动词的相应用法。教具准备录音机、磁带、单词卡片、挂图、动物图片等导 学 过 程活动进程学生活动教师导学设计意图备注热身活动 问好1，师生之间打招呼Good morning,Miss.2，学生互相打招呼,How are you? Im fi

3、ne. Thank you, and you?1，与学生问好2,引导学生相互交流3，Do you like.? Yes,I do. No, I dont.增进师生之间和学生之间的友好关系。 知识呈现 听录音，了解听力内容 听录音，跟读找出不认识的单词3.看图描述课文内容组织学生听录音和描述图片内容。呈现课本的知识，让学生了解课文的大意。 主题学习学习新句型、新单词跟老师学go to work, Saturday,goshopping,play football学习重要句型Does your mum go to work on Saturdays?Yes,she does.No,she does

4、nt.3.将单词运用到句型中 组织学生学习新知识,了解课文内容引导学生把新单词和新句型结合起来运用。学习周六做什么，使学生在日常生活中能用英语表述等 巩固练习会读会说句型练习学生各自熟读单词小组交流造句师生、生生之间对话练习3.复述课文内容组织学生用各种方式练习新知识，讲课文故事练习重点知识，巩固知识记忆作业练习家庭作业1，抄写单词各5遍。2，熟读课文并能够复述课文。3，学会运用重点句型。检查学生作业巩固单词及句型，加强知识记忆。教学反思板书设计： Module 5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays？Monday, Tuesday , Saturdaygo to work, go shopping , play footballD

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