小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module7六年级教案1

1、Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo教学设计教材分析本节课是小学六年级的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，40分钟；本单元是对一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情景化，从而掌握一般现在时的各种句式。本课没有偏词难句，主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性。学情分析 小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。同时，六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极地暗语、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。教学目标掌握本

2、课中描述动物习性的6个句子：Pandas love bamboo. Elephants like water. Snakes love the sun. Sheep like grass. Bears like to sleep in winter. Dogs like playing with children.能用一般现在时描述动物及其习性。激发学生保护动物的情感。教学重点能在实际情景中运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯。教学难点在情境中恰当地运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯教学准备课件、单词卡片、多媒体教学平台。教学过程Step1:Warm-

3、upGreetingT:Class begins! Stand up please!T:Good morning, boys and girls!Ss: Good morning, teacher!T:How are you?Ss: Im fine, thank you! And you?T: Im fine too. Sit down please.（2）复习动物单词T：Today, Its a sunny day. I will take you to a zoo. What animals are there in the zoo?(此时老师把zoo卡片贴在黑板上)Ss: Panda,

4、elephant, sheep, bear, snake，dog.T:In these animals, I love panda. Which animal do you love?Ss: I love _.T: does the animal love?Ss: No.T:Ok,lets learn them.【设计意图】通过多媒体直观出示动物图片，不但能很快吸引学生的注意力，还能有效地帮助学生复习所学的知识，也为新知识的学习打下铺垫。Step2:New TeachingListen to the audio. For the first time, students find out th

5、e animals.(听完音频，学生说听到的动物名称，老师板书)Listen to the audio for the second time, students find out what animals like. (听完音频，学生说听到的动物的喜好，老师板书)Teacher teaches every animal what it like.Students read after the audio .(学生必须手指读)复习本节课所学的6个句子。【设计意图】用生动形象的声音和课件，帮助学生复习动物名称及特征，遵循循序渐进，由简入繁的原则，从旧知识导入新知识，能有效地帮助学生学习并掌握本课

6、内容。Step3:Practice（1）小组合作老师先展示6幅图，并说明合作规则，然学生小组自由练习。3分钟后老师让个别学生回答。（2）个人抢答 老师出示猫、猪的图片，让学生根据提示填空。（3）自由造句老师给出一些动物图片，如猫、猪、狗、大象、猴子、绵羊、鸭子、熊猫、兔子，然后再给出一些动词，如jump, run, swim, sleep, play games,以及一些名词，如banana，bamboo ，fish， water，grass ，meet，vegetables。让学生运用本节课所学的love/like或love to/like to短语来自由造句。Step4：Homework想一想：其他动物的喜爱什么或喜欢干什么事情呢？ 板书设计Module 7 Unit 2