小学英语人教新起点五年级上册UnitShoppingDay教案

1、英语（人教版）（新起点）五年级上册Unit 4 Shopping Day Get ready&Lesson 1 教学设计Longjiang Road Primary School龙佳教材分析 本课选用的是新起点小学英语一年级起点五年级上册Unit 4 Shopping Day Get Read&Lesson1。Unit 4 以购物为话题。Get Ready&Lesson1 是学习文具类单词并能对物品及价格简单描述，Lesson2 是能运用句型How much is it？进行简单的购买任务，Lesson3是 本课通过Warm up 部分创设情境：今天是购物日，我们和Yaoyao一起去购物，为Y

2、aoyao的新朋友购买文具。以此为主线，学习新知。在新知运用环节，让学生自己通过角色扮演来体验买和卖东西的过程，让全体学生参与活动，学生在愉快地氛围中将新知灵活运用并让学生明白还有许多渴望学习但是缺乏文具的小朋友，所以要珍惜他们的学习环境并且能向他们捐助学习用具。学情分析 学生通过本套教材1-4年级的学习，已经掌握了衣物，学习用具，数字，颜色，动物，对物品简单的评价等。这些词汇的掌握为本节课的学习打下了良好的基本。学生对对话内容并不陌生，只是没有系统进行训练。 在单词教学过程中，注重培养学生倾听的习惯和拼读的意识。从单词到句子，循序渐进，分层评价，鼓励和激励学生敢于发言，合作学习。在最后环节，

3、学生担任主角，完成买和卖的任务。本节课通过分两组PK，激励和鼓励学生发言。教学目标语言知识目标：1.能够听懂会说：exercise book，pencil sharpener，pencil box，a pair of scissors,a box of crayons和please。2.能够运用已学功能句操练本课新词汇，对物品及价格进行简单描述。情感目标：珍惜当下学习环境，并向贫困小朋友捐助学习用具。教学重难点exercise，scissors的发音。对物品及价格进行简单描述。教学辅助PPT， 板书教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step1.Greetings Warm upT

4、: Hello,boys and girlsSs: Enjoy a song.Ss: Hello,Miss long师生互动，创设良好的学习氛围。复习shops.Step2.Lead-in创设情境：Yaoyao wants to buy stationery for her new friends. Lets go together.明确本堂课任务通过创设合理的情境，让学生明白本堂课任务，增加学习兴趣，开始本课的单词句子学习。Step3.Lets learn教学单词：exercise book，pencil sharpener，pencil box，a pair of scissors,a b

5、ox of crayons听教师拼读单词，听录音并模仿发音，学习操练单词。通过模仿发音，训练学生发音，黑板上同时板书图片和单词，循序渐进的帮助学生建立单词繁的音形义的结合。从单词到句型教学：listen and choose. Listen and repeat.Lets read.Lets role-play.学生听录音完成选择听录音，并模仿听录音，选择Yaoyao想买的东西，并模仿跟读，到最后能够改编对话。Step4.PracticeYaoyao buys a pencil for her new friends,what do you want to buy ？T：Welcome to Xinxin,we have.Its.yuan. We also have.Its.yuan. Can I help you？先与学生先示范，再让学生自己来完成买和卖的过程。情感教育：让我们一起把买的文具捐赠给Yaoyao的新朋友。Ss:Yes,please.I want t