小学英语北师大四年级下册UnitLet'sgo!Let'sgo教案

1、Unit 10 Lets go!北师大版小学英语四年级下册第一课时 执教者：左羽成都市龙江路小学分校Unit 10 Lets go！ 成都市龙江路小学分校 左羽教学内容：北师大版小学英语四年级下册Unit 10 Lets go！第一课时教学年级：四年级学情分析：四年级的学生有一定词句的英语语言基础,积累了一定的单词，有一定的阅读能力，对本课的学习，可以用英语跟老师进行一些交流，这一课时主要是对故事的理解，其次是对新词新句的感知。前几年知识的学习对本节课的学习有了一些相关的知识储备，本册前面几个单元学到过的星期和时间的表达也对本课的学习有帮助。教学目标： 知识目标：1、学习课文。 2、 感知新词

2、汇amusement park, enough ，museum，far away，dinosaur 3、感知提建议的两个句型：Lets go to/Shall we go to？能力目标：1、能在老师引导下理解故事内容，能初步朗读课文。 2、对故事中呈现的词句能理解，达到会听，会读，会说。 3、能在故事理解中初步了解提建议的方法。情感目标：在故事学习中体验阅读的快乐，并在语言由输入转化为输出的过程中建立学习英语的信心。教学重难点：让学生理解故事内容。教学准备：教学光碟，卡片，PPT教学过程及设计意图：步骤教学活动设计意图互动模式阅读前1、Greetings2、Free talk，老师用谈话的方

3、式引入课题引用与本课相关的话题展开谈话，调动学生英语学习情绪，引导进入故事情景，为后续的阅读和理解做铺垫。个别问答全班问答阅读中3、不呈现文字，播放教学光碟，学生观看完整的故事不间断， 提出问题：Do they have class this afternoon？4、分图播放，老师讲故事，让学生看故事并通过问答理解故事Picture 13：Questions：Where does Ann want to go?What does Ann suggest？（引出Lets go to a movie.）What time does the movie start?(理解start和enough t

4、ime)How do they know the time?Can they go to the movie ？Why?Picture 45：Questions: Where shall they go then?Who gives the suggestion？What does Mocky say？（引出Shall we go to the amusement park?）Can they go to the amusement park? Why ？（理解 far away, enough money ）Picture 68：Questions: What shall they do t

5、hen?What does Ken say？（引出Shall we go to the museum?）Can they go to the museum？Why? (理解free, close)What can they see in the museum？(学习dinosaur)How can they go there?（理解by bus）5、播放教学光碟，学生跟读一遍课文。从听力入手，观看整个故事，提出一个问题，让学生整体感知故事。分图讲解故事，老师设置些问题帮助学生理解整个故事，以问题为驱动，有利于学生积极阅读，在阅读的过程中提取关键信息，并组织内有语言回答问题，教师的连环提问可以推动学生积极思考，理解故事大意；同时，连环提问有利于将故事情节组合成紧密联系的整体。在讲解故事的同时让学生在真实的情景中去理解词句。整篇跟读课文，加深对故事的理解。并培养学生听读能力。个别提问个体活动全班问答阅读后6、练习True or FalseFill in the blanks在阅读后设计一些练习帮助学生更好的理解故事。检测与巩固学生对故事的理解,让思维输出转化为语言输出。个别发言全班参与作业布置：听读课文(备选：完成填空练习，参照填空练习复述课文。)板书设计：Unit 10 Lets go !Lets go to . movie amusement