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文档简介
1、 Page * MERGEFORMAT 4Unit 3 My school calendar 第 5 课时 Part B Lets learn & Ask and write教学目标:1. 能够听、 说、 读、 写六个月份单词: July, August, September, October, November, December。2. 能够在语境中正确运用这六个月份单词。教学疑难:1. 重点:能听、说、读、写四会单词: July, August, September, October, November, December 及其缩写。2. 难点:October, November, Dec
2、ember 发音较难;了解常见的节日和活动所在的月份 。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)教学方法:问答法,练习法,讲授法教学准备:磁带、录音机、多媒体等。教学过程:一 复习与热身Greetings.T:Good morning,class.Ss:Good morning,teacher.T:What will you eat on Mid-Autumn Day?Ss:Mooncakes.T:When is Mid-Autumn Day?Ss: Its in September.设计意图:教师通过“打招呼”的方式同学生进行语言沟通,提前渗透了本课的知识点。二 导入Lets cha
3、nt together.Summer vacation is in July.Teachers Day is in September设计意图Lets chant 部分活跃课堂氛围的同时也复习巩固了已学知识。三 新课呈现1. 学习新单词。在课件上依次呈现 July, August, September, October, November, December 并播放录音,学生跟读、自读。T:July, July. Spell it, please.Ss:July, July.J-U-L-Y.(Read after the teacher and spell the word. )T:Make
4、a sentence:July, July. Summer vacation is in July.Ss:July, July. Summer vacation is in July.(Read after the teacher.)(同样的方法教其他单词,并引导学生自己说出句子。如:September, September. TeachersDay is in September.2. 学习Lets learn。(1)引导学生找出712 月份中的节日及自己能用英文说出的名称,如:Teachers Day 等。T:When is your birthday?S1:My birthday is
5、in August. / Its in January.T:When is Chinas National Day?S2:Its in October(2)教师播放 B Lets learn 课文动画,学生跟读一遍。(3)教师再次播放 B Lets learn 课文动画,同桌分角色跟着录音读。(4)学生同桌合作,仿照例句,用本部分的月份及月份下面的节日或活动做替换练习。(5)学生完成Ask and write 中的练习,并创编对话,同桌之间互相检查订正。设计意图:通过前几个环节的学习与操练,配以对话的创编,实现语言的活学活用。四 巩固与应用1.【游戏1:Magic fingers. 】规则:将
6、学生分成几个小组,教师说 December,同时伸出1 根手指,学生说 December 一遍;教师伸出2 根手指, 学生说 December 两遍如果教师伸出拳头,学生就不说话。如果有其中一组的学生说了,其他几组获胜。(October,November,December 发音较难,建议多操练几遍)2.【游戏2:单词接龙】规则:学生A 任意说一个月份类单词,学生B 接着说相邻的月份,以此类推。五 当堂检测将下面节日与月份连线。1. Chinas National Day June2. Teachers Day October3. Childrens Day September4. New Ye
7、ars Day March5. Tree Planting Day January六 课堂小结Key words and phrases:eat mooncakes, Christmas, July (Jul.), August (Aug.).Key sentences:When is Mid-Autumn Day? What will you do?Its usually in September or October. Ill eat mooncakes with my family.七 课后作业1. 制作自己的日历:在卡片上写上112 月的英文表达,然后把自己知道的节假日写在卡片上,最后
8、把自己家人的生日写在相应的卡片上。2. 总结发现十二个月份单词的简便记忆法。3. 预习下一课。板书第5 课时 Part B Lets learn & Ask and writeJuly, August, September, October, November, DecemberWhen is Mid-Autumn Day?Its usually in September or October.课后反思本课时是本单元的第5 课时,主要是词汇学习。在设计本部分教学时,由“打招呼”的方式及学生感兴趣的话题导入新课。接着借助课件帮助学生理解新词汇,板书时引导学生根据自己掌握的拼读规则拼读词汇,随学随练,加深记忆。一 成功之处整节课中,多以学生活动为主,教师只是起到引导和辅助的作用,学生在活动中
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