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文档简介
1、面具设计制说课单位：杨镇一中 姓名：周昌面具设计制作说课 册 课在 个方面来进行说课。 本这节 ）能力目 培养学生 术效 PPT 下 4.作业展示； 艺术体；学 、导入 它可以 引导学生 、材料A、弄；BC、 并适 试自主得出面具设计制作方法 、面具; 2、选;3 匀; ；师巡帮助指 、作业 、请上小组代表： A、创作灵感及设计方 ；B、根又多设了 近了与同学之间的距离他同学开心的观看表演， 流传虽然时间但创意无限，愿同学们带着多彩的面具步入你们多 面对几不知名矿物教学设计武安市同镇小屯村校潘卫国教学目1科学概念：认识矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。 2过程与方法：（1）综合运用各种方法
2、对矿物进行多角度的观察和描述。 （2）根据已观察到的矿物特征，对照资料对它们进行鉴别。 （3）从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。3情感态度价值观：（1）培养学生对矿物观察、研究的兴趣。（2）能认真细致地观察、比较、记录和描述。教学重点综合运用各种方法对矿物进行观察描述并能根据矿物的显著特征进行鉴 别。教学准待识别的矿物三种(方解石、黄铜矿、赤铁)；铜钥匙、小刀、放大镜、蒸 发皿；空白矿物特征卡。教学过一、复习导入1同学们，这节课我们继续来研究矿物。先回忆一下，我们已经知道可以 从哪些方面去观察和描述矿物？（生说，教师板书如下：颜色、条痕、硬度、透 明度、光泽、形状）2还记得硬度是
3、怎么辨别？（用指甲，铜钥匙，小钢刀去刻划。）3除了这些方法外，你还知道哪些观察方法呢？学生可能会说：用磁铁吸、滴上稀盐酸等方法。4小结：今天这节课，我们就综合运用各种方法，来鉴别我们所面对的不 知名矿物，敢接受挑战吗？二、学习地质学家是怎样鉴别矿物的？1、课件展示地质学家鉴别方法2、小结地质学家鉴别方法：观察矿物的特征；对照资料识别三、学生观察矿物特征1、我们要观察矿物的哪些特征呢？出示矿物特征卡（用观察矿物颜色和条 痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。）2、你对我们要研究理解吗？3、运用我们学过的观察矿物方法，给三块矿物分别做个特征卡吧！4、学生小组观察，完成特征卡，教师巡回指导。四、介绍矿物特征1、介绍方法：请一个小组说说一块矿物的特征，注意不说矿物的编号，请 其它小组猜猜这是几号矿物。2、你们对这个小组介绍的还有补充或有不同意见吗？3、小组汇报三种矿物的名称。五、小结是的，人们正在利用了岩石和矿物的不同特性，改善和建设着我们的生活， 希望课后同学们能选择两种矿物或岩石，详细了解他们在生产和生活中的用途， 下节课我们一起交流与讨论好吗？板书
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