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文档简介
1、小班社会活动快乐抱一抱教案反思这是小班社会活动欢乐抱一抱教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：学说好好友，抱一抱，增进与伙伴间的感情。体验肢体接触带来的欢乐。培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量活动准备：儿童经验根底孩子们喜爱结合小伙伴们玩。环境准备图片若干音乐CD。重点难点能够主动和老师小好友抱一抱。过程与策略一、师幼互动拥抱，导入活动。你们谁是老师的好好友呀？今日老师请来了好好友，瞧！他们是谁呀？二、老师用玩具进行表演吸引幼儿。1、你们听见天线
2、宝宝说什么了吗？见面之后他们还做了什么？2、你们有自己的好好友吗？你和谁是好好友？三、做游戏：我找好友抱一抱。四、老师小结：回家再和爸爸妈妈抱一抱。儿歌：抱一抱太阳抱一抱小树苗，小树苗就长大了。河水抱一抱小船，小船就睡着了。爸爸抱一抱我，我就长高了。我去抱一抱小猫，小猫就不悲伤了。活动反思在这个社会活动中，孩子们通过学说好好友，抱一抱，在和伙伴的互动中增进了与伙伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的欢乐。有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。通过语言的表达来沟通互相间的情感，我也拥抱了每一个幼儿，让孩子们感受老师对他们的爱与暖和。活动中，孩子们都很主动地与我拥抱，有的孩子甚至还紧紧抱着老师久久不愿离去，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的宠爱。因此我发博客的时分建议家长当幼儿有好的表现时，可用拥抱来嘉奖孩子，让幼儿体会到拥抱是爱的表达，是对自己好的表现的肯定。激励幼儿在日常生活中拥抱父母、伙伴，表达自己对他人的宠爱之情。缺乏之处对孩子拥抱老师和小好友时老师应适时的去引导孩子们怎样去主动的拥抱别人，和怎样去主动的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更
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