《我是校园小主人》综合实践活动教案

1、我是校园小主人合实践活动教案【一】活动目标增进学生知学校、爱校的责任感。【二】活动内容教学准备:把搜集的校园文明礼知识、图片制作成幻灯片一、教学过程:教开场白中国自古以来就是礼之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，为 新一代的青少年，我更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂 礼仪的好学生，让文之花常开心中，把文明之美到处传播 !做好校园 文明小主人二、让学生自己反省查找校园内的不文明现象，并小组交流、答。教师将校园中的某些文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共。 接着让学生揪出教室身边的不文明现象。三、游戏环节:通过师生共同参与一有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏，使学在 快乐中学习，寓教于，较死板的

2、教条教学，既形象、具体，又发 了学生的兴趣。里面设计几个问题 (1)学校门口通方面应注意哪些事项 ?遵守交通法规，不闯灯，不违章骑车，过马路人行横道，不跨越隔离栏。(2)上下课时学们应该知道如何做上、下课起立向老师敬，下课时，请老师先行(3)上课迟到，该怎么办在教室门口立正喊“告师同意后，再进入教室动作要轻、快(4)请说出五文明用语 请，谢谢，对不起，1我们应爱惜名誉，拾金不昧，受利诱。2我们要生活俭朴，不乱花钱。3我们可以佩带首饰，不能披头发。4我们应佩带好校徽、如遗失，要及时补办。5我们可以因有事而不请假，随旷课。6没人时，我们可以在操场上骑7参加各种活动时，要准时，不吃零食。8不要把校外

3、人带进校内，也不进外校去游玩，吵闹。9观看电影表演时，可以说话，便走动。10、与同学发生摩只要不理他就行了。四、反思、提高、升请学生举例说明或者表演的方式表现出良好的行为及不好的行并 举例说明如果我们碰某些不良的行为习惯，我们应该怎样做我是猫教学设计【内容简析】我是猫是一篇精读课文。它选自日本近代著名作家夏目漱石的同名长篇小说，这部小说是世界文学名著之一。课文中，作者以幽默而辛辣的笔触用拟人化的手法生动描写了一只猫偷吃年糕并发现三条真理的过程。课文分四部分，先写“我”决定偷吃年糕并发现第一条真理，再写“我”的牙齿被年糕粘住，不能动时发现了第二条真理，接着写“我”为摆脱年糕使出种种伎俩，又发现第

4、三条真理，最后写“我”在人们的嘲笑中无奈而愤恨地演完一场丑剧文章表现了当时社会人情的冷漠表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。课文中有一幅插图描绘的是主人一家正在嘲笑那只猫个人表情不一：男主人一脸凶气，女主人指手画脚，女佣人惊讶不已，孩子们哈哈大笑。而那只猫正无奈地在地上转圈，旁边还放着粘有年糕的碗这个画面生动再现了课文最后一段的内容它对学生整体把握课文，深刻地理解文章主题起到辅助作用。文章生动而幽默深受读者的喜爱不论是惟妙惟肖地描述猫行为举止的地方还是猫发现的真理的地方都让人在忍俊不禁中产生联想与思考章的表现手法与艺术特色值得学生感悟 与体会。【设计理念】倡导自读自悟实现多

5、边对话与个性化阅读教师为学生创设真实的对话交流的环境，使学生在阅读讨论中质疑、理解、感知、体验，从中感受猫的有趣与辛酸，感受语言的生动与幽默。让学生在笑声中思索与顿悟同时揣摩写作手法体会作者的思 想感情。【教学目标】1.导学生认识 9 个生字，会写 16 个生字，在理解生字词 的基础上读懂课文。2.导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解猫吃年糕过程中发生的一连串新奇而幽默的场景步体会作者的思想感情。3.导学生体会猫的有趣可爱受课文幽默风趣的语言艺 术。【重点难点】引导学生抓住猫的动作、心理去感知猫的有趣及“真理”的含义从而体会作者对弱者的深切同情对当时社会人情的冷漠 的不满和愤恨。【教具准备

6、】多媒体课件【教学流程】一、启发谈话，引起阅读期待。1. 你们一定亲眼见过式各样的猫或看到过不少写猫的文章，对猫有一定的了解。谁愿意把你见过不同寻常的、十分新奇 的猫请向大家介绍？2.生交流自己认识的猫。3.们说的这些猫的确不是常见的猫可是我现在给大家介绍一只猫你们通过比较或许认为它不同一般这是一只神通广大，才高识广，公正锐敏，能发现真理的神猫、奇猫、圣猫。但又是一只自作聪明，假冒圣贤，误事吃苦的俗猫、蠢猫。这只猫就在日本近代著名作家夏目漱石的作品我是猫里面。我是猫这部长篇小说是世界文学名著之一。今天，我们将要学习的课文我是猫选自这篇小说。让我们走进课文，去认识 这只神奇的猫吧！二、学习生字词

7、，整体感知课文。1.读课文，借助字典、词典自学生字、新词。2.查掌握的情况。（1认读生字卡片，给生字组词。注意“徘徊”的 读音。（2出示新词，检查认读。（3了解新词的意思。3.读课文，了解内容。4.班交流，说说课文的主要内容教参三、熟读课文，理清段落。学生按课后提示理清思路，有两种方法。1.吃年糕的经过与猫的感受年糕吃年糕拔年 糕被嘲笑。2.在吃年糕过程中发现的真理发现第一条真理发现第二条真理、发现第三条真理、发现人的冷漠。四、书写生字。1.导读帖。注意字的笔画形状与位置力把字写得匀称端正观、 灵动、有变化。“糕”有九个点，点的位置、大小、方向、形状很重要，注 意摆放。“谗瞧掀”这些左右结构的字，它