《基本体三视图》教学设计

1、基体三视教设计教师 张宏荣专业钳工班级 12 钳工二班课型 新授课时1 课时时间2012.3.27课题 曲面体三视图? 了解曲面体的种类；知识目标 ? 熟悉三视图的形成，三视图的投影规律； ? 掌握曲面体三视图的投影特性及作图方法。教学目标教学重点教学难点? 提高动手操作能力；能力目标 ? 掌握三视图的投影规律；? 锻炼互相帮助、相互协作的能力。 ? 培养善观察、勤思考的精神；情感目标 ? 增强团结协作的意识；? 树立良好的竞争意识、学习态度。曲面体三视图的投影特性及作图方法。曲面体不同的放置方法，所对应三视图的变化。教学 1、任务驱动法（为主） 2、演示法方法 3、讲解法 、激励法学习 多动

2、脑，多思考，多总结，在动手的练习中不断体会正投影的投影特性及三视 方法 图投影规律。教学用具教材分析多媒体教学设备、曲面体模型、三角板、圆规、大黑板、小黑板及绘图板等基本体的投影作图是正投影作图的切入点，是了解和掌握正投影特性及三视图 的形成与投影规律的基础。三视图投影规律是统领整本书的灵魂。因此要求学 生必须真正理解三视图投影规律，从最简单基本体的投影作图入手，显得尤为教学环节时间分配重要。教 学 主 要 内 容教学方法一、 组织 1、师生互相问候；教学 2、检查出勤情况并记录；（1 就近原则，分组分 1、每 4 人为一组，全班共分成 组； 钟） 2、每组选一位组长；二、 3、将分组情况用表

3、格形式在小黑板上画出。 分组 教学 1、点的投影一定是点。 （ ）（2 2、直线的投影一定是直线。（ ）分 3、平面的投影一定是平面。（ ）使同学们形成良好的上课习 惯。宣布上课分组教学，提高团队合作精 神，增强竞争意识.科代表 负责计分对前面基础内容进行简单回 顾,温故才能更好地知新.问 题采用多媒体课件,五个问 题用五个向日葵符号代表, 每组选一名代表回答,答对钟） 4、三视图的投影规律是：长相等、高平齐、宽对 得 1 分三、 正。（ ）在学习前面知识地基础上，回顾 5、正投影是由前向后投射所得的投影，又叫俯视 学生对新课有一定的基础，复习 图。（ ）（4 6、俯视图的下方是物体的前方。（

4、 ） 分 容易接受。采用任务驱动法每组分发图板一块,装有十钟） 基本体包括平面体和曲面体，前面我们学习了平 个不同图形的信封一个,要 四、 面体三视图的投影特征，今天，我们学习曲面体 求每组同学按照教师所给的导入 三视图的投影特征。 新课 （1 任务一：圆柱三视图问题，将答案贴在图板上, 最后在讲台前共同展示所给 答案。答对组加 1 分，加分分问题 1、圆柱轴线铅垂方向放置时的三视图是怎由制图课代表负责。钟） 样的？五、 ? 教师用圆柱模型在三投影体系中演示；各组亮相答案 师生评判正误内容 ? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； 宣布加分小组 讲授 ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答

5、案；（30 ? 师生评判正误。利用学生分组，组内相互讨分教师提示结论：圆柱三视图：一个圆，两个矩论学习，组间比较竞争，以钟） 形。（5分钟）（3分钟）（2分钟）（4达到共同进步的目的。 教师小结各组亮相答案师生评判正误宣布加分小组教师小结各组亮相答案师生评判正误宣布加分小组师生总结教师板演作图分钟）（3分钟）（3分钟）（2分钟）问题 2、圆柱轴线正垂方向放置时的三视图是怎 样的？? 教师用圆柱模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。教师提示结论：圆柱三视图：一个圆，两个矩 形。过程教师边画边讲边提问任务

6、二与任务一的讲授方法 一致。任务二的完成时间要 比任务一快，但容易出错。 各组亮相答案师生评判正误宣布加分小组各组亮相答案（4分钟）（3分钟）六、总结思考（3分钟）七、宣布结果颁奖（3分钟）八、课后作业（1分钟）板书设计问题 3、圆柱轴线侧垂方向放置时的三视图是怎 样的？? 教师用圆柱模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。教师提示结论：圆柱三视图：一个圆，两个矩 形。? 教师问：圆柱三视图有哪些特征？? 学生答：一个圆、两个矩形。问题 4、圆柱三视图的作图步骤师生评判正误宣布加分小组教师小结各组亮相答

7、案师生评判正误宣布加分小组教师讲解演示作图过程各组亮相答案师生评判正误宣布加分小组师生对话总结球体三视图特征教师问，学生答，完成总 结，检查教学效果评比结果，颁发奖品，奖品 为红包，每红包内装有冰糖 4 块。课件展示图形任务二：圆锥三视图问题 1、圆锥轴线铅垂方向放置时的三视图是怎 样的？? 教师用圆锥模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。教师提示：圆锥三视图：一个圆，两个三角形。问题 2、圆锥轴线正垂方向放置时的三视图是怎 样的？? 教师用圆锥模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板

8、上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。教师提示：圆锥三视图：一个圆，两个三角形。问题 3、圆锥轴线侧垂方向放置时的三视图是怎 样的？? 教师用圆锥模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。教师提示：圆锥三视图：一个圆，两个三角形。问题 4、圆锥体三视图的作图步骤任务三：球体三视图? 教师用圆球模型在三投影体系中演示；? 学生分组讨论，找图形，在图板上粘贴图形； ? 学生代表在讲台前统一展示每组所给答案； ? 师生评判正误。? 教师问：圆球三视图有哪些特征？? 学生答：三个大小相同的圆。? 教师问：圆球转一个位置呢？? 学生答：不变。? 师生总结：球体三视图特征：三个圆。 ? 教师问：圆柱三视图的特征是? 学生答：一个圆，两个矩形。? 教师问：圆锥三视图的特征是? 学生答：一个圆，两个三角形。? 教师问：球体三视图的特征是? 学生答：三个圆。? 教师问：如果一个视图是圆，那么这个物体可 能是什