2018年秋鲁教版九年级化学全册：3.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案(无答案)_第1页
2018年秋鲁教版九年级化学全册：3.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案(无答案)_第2页
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1、3.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案（无答案）饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液，能无限制地溶解吗？我们把在一定温度下不能继续溶，还能继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的不饱饱和溶液与不饱和溶液的相互转化20183.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案（无答案）饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液，能无限制地溶解吗？我们把在一定温度下不能继续溶，还能继续溶解某种溶质的溶液叫作该溶质的不饱饱和溶液与不饱和溶液的相互转化第 2 课时探究点一情景展示 问题探究 如果向一杯水里加入硝酸钾思考交流 _ _ 归纳提升 硝酸钾在一定量的水中不能无限制地溶解。解某种溶质的溶液叫作该溶质的饱和溶液和溶液。但

2、溶液是否饱和与溶液的浓稀之间没有必然的联系。课堂速记 _ 探究点二1 / 2 3.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案（无答案）5 g硝酸钾 ，充分搅拌 ，烧杯底(2)将上述得到的液体静置后，未溶解的固体溶解；待试管冷却后有少量10 m3.1.2饱和溶液与不饱和溶液导学案（无答案）5 g硝酸钾 ，充分搅拌 ，烧杯底(2)将上述得到的液体静置后，未溶解的固体溶解；待试管冷却后有少量10 mL 水，烧杯底部未溶解的固体消失。增加溶剂、减少溶质、改变温度增加溶质、减少溶剂、改变温度，学生难于理解的问题点是否讲解清楚？，取少量上层清液于试管中不饱和溶液，加入少量硝情景展示 (1)室温下 ，在盛有 10 mL 水的小烧杯中加入部出现未溶解的固体。酸钾固体 ，充分振荡 ，固体未溶解；给试管加热固体从溶液中结晶出来。 (3)在实验 (1)的小烧杯中加入问题探究 本实验中采用了哪些方法实现了饱和溶液与不饱和溶液的相互转化？你还能想到其他方法吗？思考交流 _ _ 归纳提升 溶液的 “饱和”与“不饱和”是有条件的 ，改变条件就能够实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。饱和溶液课堂速记 _ _ 课后反思点 1探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化实验成功与否的关键点是什么？2饱和溶液概念形成中3如何让学生更

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