2021重庆市中考语文试题及答案(B卷)_第1页
2021重庆市中考语文试题及答案(B卷)_第2页
2021重庆市中考语文试题及答案(B卷)_第3页
2021重庆市中考语文试题及答案(B卷)_第4页
2021重庆市中考语文试题及答案(B卷)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 2019 重庆市(B 卷 一、语知识及运用 分)下句子中加点字注音有的项是( )3 分)A一把伞,是开在雨中的一朵花;两把,就是顺水携行的一枝并()莲。B昏,漫林间,常常被一树鸟声,一地落叶,一缕清香()住脚步。C夏,栀子花开,蝶儿翩飞,翠绿的藤蔓也按()住爬上白墙的冲动。着熟悉的林荫道,逝去的子在眼前流动,往事历历,不觉湿了眼( ku)。下词语书写全部正确的一项是( )3 分)A驯良 潮 文彬彬 眼瞭乱B误 忠 沁人心脾 鬼鬼祟祟C拙 竣 通达旦 辗反侧奖 揉 张失措 千一发下句子中加点词语使用不恰的项是( )( 分A秋风萧瑟,孤独的老屋,寂寞的院子断壁残垣,枯枝萎叶,一地狼。B着几声鸣踏

2、进林子,几缕阳光从枝叶间洒落,清晨的林间静而好C幕下,城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥,也照亮了鳞次栉的街道。持消防安全通道畅通,是基本的安全常识,部分居民不以为,旧乱停乱放。依填入下面语段横线处的句子,排序正确一项是( )(3 分哲学,一门深奥晦涩的学科;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。 _也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学。而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议。从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离

3、哲学要近得多 实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求。A B C 请照画线部分,再补写两个句子。要求:从不同角度揭示“关怀”的内涵,表送具体形象。 ( 分什 么 是 关 怀 ? 在 我 的 字 典 里 , 关 怀 是 样 的 它 有 耳 朵 , 听 到 叹 息 和 悲 伤 ; , ; 它 有 手 , 拥 抱 凄 冷 与 孤 独; , 。名阅读( 分()列说法的一项是( )( 分A无常里讲到作者在故乡看大戏,戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子,十分悲伤, 无常同情阿嫂,放其儿子还阳半刻,结果被阎王捆打四十。B这是一高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。”这是鲁迅第一

4、次 在日本的同乡会看到的范爱农,当时两人因志趣相投,结为好友。C昆虫记一书中,法布尔用生动活泼、轻松谐的笔调,让笔下的虫子充满了盎然的情 趣,体现了作者对自然的热爱尊重。D昆记中法布尔没采用解剖法,而是采取观察与实验的方法,实地记录昆虫的生活现 象、本能和习性,带给我们不一样的昆虫世界。()朝夕里除了有对人和事的颂扬,还有冷静的批判。请从五猖会或二十四孝图 中举出一例,指出作者批判的内容。 分)综性学习8 分2019 年 月重市展“晒文化晒风景大型文旅推介活动意宣传重庆的美景、 美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动,你所在学校拟开展系列活动,请你参与并 成下列任务。【策划栏目】 ()校

5、要制一本活动宣传手册,请你仿栏一,再设计两个栏目名称。4 分) 栏目一:赏美景,愉悦身心 栏目二:栏目三:【展开调查】()如你是校的一名小记者,请你围绕“晒文化晒景”活动,从下列采对象中任选一 位,拟两个采访的问题。备选对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导采访对象:采访问题一:采访问题二:二、古文积累与阅( 分)(一)古诗文积累8默写填空10 分,每空 1 分()葭苍苍白露为霜。所谓伊人, 。诗经蒹() ,思而不学则殆。(论语十二章)()云压城欲摧, 。(李贺雁门太守行)()可奈何落去, 。 (晏浣溪沙)()却君王下事, 。辛弃疾破阵子为同甫赋词以寄之) () ,小桥流水人家。(马致远

6、天净沙秋思)()甫在岳中以“ , ”表现己勇于攀登,俯 视一切的雄心和气概。( 8 ) 一 轮 明 月 , 惹 动 几 多 情 思 。 “ 举 杯 邀 明 月 , 对 影 成 三 人 ” 是 对 自 己 的 宽 慰 “ , ”对亲人的祝愿;“我寄愁心与明月,随君 直到夜郎西”是对友人的思念。(从相见欢游山西村水调歌头三首诗词中选择最 恰当的一句作答)( 二 ) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 下 列 。 ( 15 )晋 太 元 中 , 武 陵 人 捕 鱼 为 业 。 缘 溪 行 , 忘 路 之 远 近 。 忽 逢 桃 花 林 , 夹 岸 数 百 步 , 中 无 杂 树 , 芳 草

7、鲜 美 , 落 英 缤 纷 , 渔 人 甚 异 之 , 复 前 行 , 欲 穷 其 林 。林 尽 水 源 , 得 一 山 , 有 口 , 佛 若 有 光 。 船 从 口 入 。 极 狭 , 才 通 人 。 复 行 数 十 步 , 豁 然 开 朗 。 土 地 平 旷 , 屋 舍 俨 然 , 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 。 阡 陌 交通, 鸡 犬 相 闻 。 其 中 往 来 种 作 男 女 衣 着 , 悉 如 外 人 。 黄 发 垂 髫 , 并 怡 然 自 乐 。见 渔 人 , 大 惊 , 所 从 来 具 答 之 。 要还 家 , 酒 杀 鸡 作 食 。 中 闻 有 此 人 , 咸 来 问

8、 讯 。 自 云 先 世 避 秦 时 乱 , 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 , 不 复 出 焉 , 遂 与 外 人 间 隔 。 问 今 是 何 世 , 乃 不 知 有 汉 , 无 论 魏 晋 。 此 人 一 一 为 具 言 所 闻 , 皆 叹 惋 。 余 人 各 复 延 至 其 家 , 皆 出 酒 食 。 停 数 日 , 辞 去 。 此 中 人 语 云 : “ 不 足 为 外 人 道 也 。 ” 既 出 , 得 其 船 , 便 扶向 路 , 处 之 。 及 郡 下 , 诣 太 守 , 说 如 此 。 太 守 即 遣 人 随 其 往 , 寻 向 所 志 , 遂 迷 , 不 复 得 路 。南

9、 阳 刘 子 骥 , 尚 士 也 , 之 , 然 规 往 未 ,寻 病 ,后 遂 无 问 津 者 。9. 解 释 下 列 加 点 的 词 。 ( 分 )( 1 ) 阡 陌 交通 ) ( 2 ) 要还 家 ( )(3)便 扶向 路 ( ) ( 4 ) 处 志 ( )10. 将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 分 ( 1 ) 芳 草 鲜 美 , 落 英 缤 纷 。 ( 2 分 ( 2 ) 问 今 是 何 世 , 乃 不 知 有 汉 , 无 论 魏 晋 。 ( 分 11. 下 列 对 文 章 的 理 解 和 分 析 有 误 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A. 本 文 构

10、思 精 巧 , 以 渔 人 进 出 桃 花 源 的 行 踪 为 线 索 , 叙 述 了 一 个 曲 折 有 致 的 故 事 。B 渊 明 虚 构 了 一 个 世 外 桃 源 , 此 寄 托 他 的 美 好 理 想 , 表 现 他 理 想 无 法 实 现 的 无 奈 。C 不 足 为 外 人 道 也 ”短 短 几 个 字 , 能 表 现 桃 花 源 人 淳 朴 谦 逊 、不 喜 张 扬 的 品 质 。D 文 以 忘 路 之 远 近 ” 篇 ,到 迷 , 复 得 路 ” 尾 ,渲 染 了 桃 花 源 的 神 秘 虚 幻 。12. 文 中 描 绘 了 陶 渊 明 心 中 理 想 的 生 活 图 景

11、,春 秋 期 的 老 子 也 有 类 似 的 描 述 ,试 结 合 链 接 材 料 , 指 出 它 们 的 相 似 点 。 ( 分 【链接材料】至治之极甘其食美服安其居乐其俗邻国相望鸡犬之声相闻民老死, 不相往来。老子八十章注:至治之极:国家治理得好极了。甘:美味,以为甜美。三、现文阅读(40 )(一)阅读下面的文学类文本,完成下列 题。( 分)雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤。这痛告诉我,自己还在这个城市 活着。寒冷,是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。三年了,一千多个日夜,我告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最终, 三次创业换来的结局,

12、是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱淡淡发笑,索性把 这十五块钱,再换成三罐啤酒。一无所有,大概,不过如此吧。我拿出手机突有领诉的欲但给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又 有几人。不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?我坐在公园的长椅上,看着 城市的灯火,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从眼晴里跑出来。夜越来越深,气温几乎跌至冰点,整个公园除了自己这个失意人,已经找不到其他行人。 我独自对着这茫茫夜色,雪花漫天飞舞。不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。 老实说,一开始,我并没有注意到老人的到来。兴许,他恰巧从这里路过,或是心里也藏着一点儿

13、事,而看到我,一个年轻人在这里坐着,他干脆也坐上片刻。这么冷的天,他不会待 太久。我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。老人一直在我对面坐着,偶尔用目 光打量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇,不知道他这样跟我面对面坐着,是巧合,还是另有用意。 我前几天看报纸说附近的个社区,成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时做出什么傻事?者是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下、 遍体蜂伤,眼前的这一勾起了他内心深处的回忆?或他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他

14、,而他记得我。在这孤独的夜晚, 有他无声的陪伴?黑幽默般地放飞想象,希望求得一丝慰藉。但最终,悲伤如雪花般向我袭来,生活的 痛楚,再次将我包围。于夜色已深,是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁,又何必在意。站身,朝自己的出租房走去。走步,我隐隐察觉到,身后的老人也起了身子。转头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐, 微微向我致意,然后,安静地离开了公园。怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信:是个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。望老人远去的方向,蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。或许,在他的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,

15、雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但 雪,从未将他掩埋。风愈紧了我通母亲电话,告诉她,今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪,家乡有 句老话,瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。(选自2018 年国微型小说精选,有删改)13.根小说内容,请将表格充完整。4 分情节内容情感变化创业失败,雪夜独自喝酒 疑惑起身离开,老人捡走拉罐 14.请系上下文,理解下列子含义。6 分释然()冷,是个域市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。 分()花可以在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。 分15.请系上下文,阅读第画线句,具体分析人物的心理。4 分 16.误是小说在情节设置中用的手法

16、。请找出文中设置的误会,并简要分析其作用。4 分 17. 研第段中“我”打给母亲的电话内容,请说出其中揭示了哪些人生道。4 分(二)读下面的实类文本完成下列 21 题。(18 分)微塑料:“微”不足道却影响世界在 2018 年洲消化医学会肠胃病学学术会议上,臭地利科学家报告,在人类的粪便样品中 首次发现微塑料,引发了人们新的担忧。国际上普遍将环境中小于 5 毫的塑料颗粒定义为微塑料物在自然界本来是存在 的完全是人造的结果然中的微塑料有两种来源种是原生来源塑料在制造出来时, 就是体积很小的塑料微粒,如牙膏、磨矽洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液体密度 去除角质同也让产品变得新好看外还有在生

17、产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑 料徽粒。另一种是次生来源,主要是塑料废弃物在进入海洋环境后,受到风浪和紫外线的影响 海洋生物的吞食,逐渐破碎而形成的微小颗粒。海洋微塑料极易被生物误食。研究表明,小至浮游生物,大到鲸鱼,它们和塑料遭遇的结果 往往是致命的。微塑料能进入动物血液,淋巴系统,甚至肝脏,造成肠道甚至生殖系统的损害那微塑料会危害人体健康吗?有研究认为,人类摄入的微塑料,尽管大部分随粪便排出 仍会有少量的存留在体内,长期的蓄积,就可能造成危害。直径小于 20 微的微塑料是可以进 入血液循环系统的,这些细小的颗粒如果进入血液,危害就难以预料。更为严重的是,由于微 料具有较强的吸附性可以

18、积持久性有毒污染物时也可作为传播有毒或致病微生物的载 体,对人体健康构成威胁。目前,每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料 粒可高达 32000 个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定论,但潜在的危险是存在的。面对日益严重的塑料污染,全球范围的禁塑行动陆续展开。近段时间,英国呼吁在全球范国内禁止柔珠。柔珠很小,很难被过滤系统拦截,被排放到河 流、湖泊和海洋中,造成环境污染。在美国纽约,每年大约 吨柔珠被冲进下水道。最终, 柔珠成为海洋垃圾,被海洋生物误食,存留在他们的体内。有研究证实,每盘牡蛎平均就有 50 颗柔珠。我国海南省宣布自 2019 年起分类逐推进全面禁塑行动。全面禁止在

19、海南生产、销售和使 用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具,加快推进快递业绿色包装应用还建立全生物降解 塑料产业示范基地组制定产发展规划引先进企业与本地企业合作,形成岛内一次性全 生物降解塑料制品生产能力培良好的产业和市场环境障一次性全生物降解塑料制品替代 生产和禁塑工作的顺利实施短期内无法替代的饮料瓶水等一次性塑料标准包装物, 海南省提出推行生产者責任延伸制度用国际普遍实施的押金回收制度设回收体系进行回 收,提高资源化回收利用效率。这是国际最前沿的环境保护、资 (选自人民日报2018 年 11 月 日新民晚报2019 年 2 月 25 日,有删改) 【链接材料 】(选自新浪网)【链接材料 2】塑料

20、袋早已融入生活的方方面面,“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付 出惨重代价不如现在就采取有效措施长远规划统筹安排将塑“绳之以令。 具体而言:一要“堵”,从源头上遏制;二要“疏”,让各方共同参与。(选自人民日报2017 年 6 月 9 “民生民声”专栏,有删改) 18.阅读选文和链接材料 1,下列说法不符合文意思的一项是( ) 分)A.从来源看,海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。B.存留在人体内的微塑料,经过长期的蓄积,可能会对人体造成危害。C.微塑料既可以通过海洋贝类进入人体,也可以通过呼吸、饮用水进入人体。D.海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上,对海洋生物造成了严重的危害。19.

21、选文划线处运用了哪些说明方法?有何作用? 分)20.针对链接材料 2 的说法,请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印 证。 分)21.有人认为微塑料与个人无关请结合选文和链接材料 谈谈你的看法(4 分)四、写作(55 分)22.以下两题,选做一题。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于 字; 凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用 、B、C 英文大写字母代替;不 得抄袭。(1)分数,可以是有形的,也可以是无形的;可以是别人评分,也可以是自己打 分;可以出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里。课程学习、活 动参与、待人处事、家务劳动都会获得一个或高或低的分数。这些分数, 构

22、成了我们丰富的人生。请以“我的最高分,我的最低分”为题,写一篇文章。(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目写一篇文章。萤火虫小小流萤,在黑沉沉的暮色里, 你多么欢乐地展开你的翅膀。你不是太阳,你不是月亮,你点亮了自己的灯。你冲破了黑暗的束缚,你微小,却并不渺小,因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。参考案1.C(有误,“按捺”中的“捺”应读作“n”)2.B(正确;A有误,“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”有误,“通霄达旦”的 “霄”应为“宵”有误,“揉躏”的“揉”应为“蹂”,“张惶失措”的“惶” 应为“皇”)3.C(使用不恰当,“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,不能用 来形容街道。

23、)4.A(点拨:阅读文段可知,此题有关“儿童与哲学”的文段。句承接“两者似乎 马牛不相及”,首先指出“儿童哲学”,引出下文,故置于首位。句举出人们对 哲学的错误认识,句从哲学的本义入手,阐述对哲学的理解。句“而”是提示 性信息,儿童“充满好奇心、爱提问”正体现“爱智慧”的天性。句“从这个意 义上来说”是信息点,对以上文句进行总结。所以正确顺序应为:。故 选:A。)5.示例:它有眼睛,看到痛苦和绝望;它有嘴,说出温暧与疼爱。6.(1)C(表述有误;应该是体现了作者对生命的热爱和尊重。)(2)示例:五猖会批判了父亲对儿童心理的无知与隔膜。二十四孝图中通过“老莱娱亲”“郭巨埋儿”,批判了封建孝道思想

24、 7.(1)示例:品美食,陶醉其中;探民俗,了解文化(2)示例:校长问题一:在学校开展此类活动有什么意义?问题二:学校准备开展哪些相应的活动?8.(1)在水一方2)学而不思则罔3)甲光向日金鳞开4)似曾相识燕归来 (5) 赢得生前身后名 (6)枯藤老树昏鸦 (7)会当凌绝顶 一览众山小(8)但愿人长久 千里共婵娟9.(1)交错相通 (2)同“邀”,邀请 (3)沿着,顺着 (4)做标记10.(1)芳香的青草鲜艳美丽,地上的落花繁多交杂。(2)(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋 两朝了。11.C(有误,“表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质”错误,“不足为外人道也

25、” 反映了桃花源人外人来打破他们安定和平的世界。)12.勾画了一个民风淳朴敦厚,生活安定恬淡的理想世界13.痛苦 偶遇老人,始终不离开 明白 给母亲打电话,相信明年会更好14.(1)“我”在这个城市里拼搏奋斗,最终却是一事无成,内心非常的痛苦与失落。 (2)生活的不如易与困苦让这位老人日渐苍老,但却没有击跨他的斗志与对生活 的希望。15.打给父母,又怕父母担心。打给朋友,但是真心的朋友却没有几个。既然没有人诉 说,那就给自己说,给面前的纷飞的雪花说吧。16.“我”一开始对老人的身份有多种猜测,直到老人拾起了易拉罐,“我”才知道 是一个城市拾荒者。这个误会让文章的情节起伏有波澜。17.无论在生活

26、中遇到了多么巨大的挫折与失意,都不能失去对未来的美好希望。 18.A19.通过举例子和列数据,说明微塑料由海洋生物进入人类餐桌,对人类的影响。事实 胜于雄辩,数字醒目清晰,使说明的内容一目了然,使读者更易接受或理解。20.海南分类逐步推进全面禁塑行动全面禁止不可降解一次塑料同时建立全生物降解 塑料产业示范基地,寻找替代品;对于短期内无法替代的实施押金回收制度,建设 回收体系进行回收。21.微塑料和我们的日常生活息息相关我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾在垃 圾产生中占有极大的比重。这些都是产生微塑料的源头。所以微塑料与我们每个人 都有关系,我们都应该在生活中减少或不使用塑料包装,或参与分类回

27、收利用,让 我们的未来更绿色、更环保。22.()我的最高分与最低分人生充满着机遇与挑战,正如登山,有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰,也 因攀登过程的曲折,而愈发光彩夺目,更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧!我的学习成绩在班上不算拔尖,但也不错。从小学起,我的自尊心就极强。以 前,我还从没受过什么挫折,求学之路可谓一帆风顺,但在中学,我第一次尝到了 失败的滋味。初一第二次阶段测试结束了,我考得很糟,因此被老师痛骂了一下,我的自尊 心受到了从未有过的打击,这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布,名次也排出来 了,天哪,我简直不敢相信自己的眼睛,在成绩单的上半部分竟看不到我的名字, 一时间,我从第五名跌到了第二十三名,这是我初一的最低分了,大受打击。可以 说是“名落孙山”吗?也许吧。之后,失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我:“你难道忘了失败的滋 味了吗?那是耻辱。”于是,我在期中考试前没日没夜的复习,晚上的睡眠时间大大减少了。当我走 向考场的那一刻,我便在想,这也许是我目前面临的最重要的挑战了,能成功吗? 终于,成绩告诉我,我的努力没

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论