认知心理学与生活

1、南京大学网络教育学院“认知心理学与生活”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、单项选择题（每题3分，共30分）1、在大脑两半球之间传递信息的是（C ）。A.大脑皮层B.下丘脑 C.胼胝体D.垂体2、“感觉信息在系统内穿行，直到到达某个瓶颈。在那里，人们根据某些物理特 征来选择待加工的信息，而过滤掉其他信息”描述的是哪个有关注意的理论模 型？（ B ）A.衰减器模型 B.过滤器模型C.后期选择理论 D.双加工理论3、“当被试被要求说出某个颜色和其覆盖的文字字面意义不符的词语时，被试往 往会反应速度下降，出错率上升”，这是对什么效应的描述？（A.追随效应B.鸡尾酒会效应C.舞台效应D）D

2、.斯特鲁普效应4、自传体式的记忆属于（A ）。A.情节记忆B.语义记忆C.短时记忆D.工作记忆5、在Baddeley提出的工作记忆模型中，（A ）。A.工作记忆C.视觉空间展板负责协调注意活动以及控制反应的是B.语音环路D.中央执行系统6、“微风过处，送来缕缕清香， 心理现象是（A.感觉仿佛高楼上曼妙的歌声似的。”这句话中蕴含的C）。B.知觉C.联觉D.联想7、口头语言的基本单元是（A.单词B.音素B）。C.词素D.句法8、在布鲁纳提出的有关概念形成的理论中，A.同时性扫描B.继时性扫描C.他认为最有效的策略是（C ）。保守性聚焦D.赌胜性聚焦9、“对不在面前的物体或事件的心理表征”，A.图式

3、B.原型C.我们称为（ 模板）。D.心理表象10、一般用来测量知觉广度的仪器是（BA.速示仪B.眼动追踪仪 C.）。多媒体显示仪D.多媒体追踪仪二、名词解释（每题6分，共24分）1、心理物理学是实验心理学分支学科。研究心理量与物理量之间的数量关系，主要是心理 量的计量问题。、注意使心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象 等心理过程的一种共同的心理特征。3、出声思维出声思维是指让被试利用外部言语进行思考，使自己的思维过程外显化并得以在一定 程度上被直接观察的思维。4、可得性偏差是启发式偏差的一种，指人们往往根据认知上的易得性来判断事件的可能 性，从而造成判断的偏差。三、

4、简答题（每题10分，共30分）1、什么是记忆术？它具体包括哪些方法？请简要回答。记忆术是记忆的窍门和方法的简称，是指一种通过给识记材料安排一定的联 系以帮助记忆，并提高记忆效果的方法。记忆术包括以下方法：定位记忆法、挂钩词记忆法、关键词记忆法、组织化 图式、人名回忆及字词回忆。2、什么是路径知识和纵览知识，请举例说明。路径知识是指从一点到另一点之间的特定路径上的知识；比如说:沿着这条 路直走，走到十字路口左转。纵览知识是指各种环境线索之间的整体关系，比如说:医院在那个十字路口 的南方向，学校在十字路口的东南方向。3、什么是模式识别，它的特点有哪些？模式识别是指对表征事物或现象的各种形式的信息进行处理和分析，以对事 物或现象进行描述、辨析、分类和解释的过程。特点：对不熟悉的模式进行评价和理解对熟悉的模式进行准确和迅速的判断对不同角度放置的物体或者旋转的物体有着准确的认知可以辨别部分不可见、被遮蔽或者处于某种形式的掩蔽中的物体。四、论述题（共16分）什么是创造？创造的过程一般经历哪4个阶段，每个阶段的任务分别是什么？创造：是一种有意识地对世界进行探索性劳动的过程。创造的四个阶段以及每个阶段的任务分别为：准备期：对问题基本的表述并初步尝试解决。酝酿期：暂时放下目前的问题去进行