有关高二第一学期物理教学工作计划3篇

1、第 第 页有关高二第一学期物理教学工作计划3篇高二第一学期物理教学工作计划 篇1 一、教学工作目标及计划 1、积极探究在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次、不同学情同学的学习引领，做到因材施教、因材施管。 2、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排各不同的教研小组或老师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前安排任务，说课老师早做预备，提前预备发言提纲，说课完毕，全组仔细争论，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，集中老师

2、聪慧解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。 3、实时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内相互听课，每周安排一次集体听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可实时发觉问题，实时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。 4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减削内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原那么。要提高上课和作业的效

3、率。仔细贯彻新课程理念，继续深入讨论提高课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行先学后教、以学定教、当堂训练的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学过程管理，着重打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早选择有意参与竞赛的优秀同学，预备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有计划，有目标，勤反馈，力争在竞赛方面有所突破。 5、深入教室，深入同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和援助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分

4、不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的同学要常常沟通。 二、教学进度安排(略) 高二第一学期物理教学工作计划 篇2 一、同学状况分析 本学期所任教班级为高二一般班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理老师另有教学任务，属中途加接的一个班级。就该班而言，整体上同学成果基础一般，而(149)班是原教班级，状况较为熟识。在本学期内，要对成果较差而有潜力可挖者进行单独辅导，以激起他们的学习爱好。 二、教材状况分析 本学期教学任务有两块：新课教学和期末考前的复习。 新课教学的任务有：第八章动量，到一十五章磁场;时间相对较紧，任务重。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领同

5、学顺当度过高二，为此，详细要求如下：月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同时，让同学几乎都能接受。 四、教学进度安排： 第八章动量：15课时 第九章机械振动：10课时 第十章机械波：14课时 第十一章分子热运动 能量守恒 10课时 第十二章固体、液体和气体：10课时 第十三章电场15课时 第十四章恒定电流 15课时 第十五章磁场 20课时 五、改进教学的措施及教学中应留意的问题 1、 措施 分层教学，因人而异，实时巩固，精讲精练。优中培优，差中补差，确保同学成果稳步提高。 2、 留意 教学中，不让一个同学掉队，第一次月考后，要组织差生进行补缺补差。 高二第

6、一学期物理教学工作计划 篇3 仔细落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。根据学校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原那么，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的工作： 、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性讨论”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切预备。 、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，细心设计学案中的每一环节，援助高一同学树立良好的学习

7、立场，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学知识基础和思维技能的实际状况，增设自我拓展栏目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问题、自我分析问题、自我解决问题的技能。 、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位老师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做同学可以信任的知心伙伴。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、同学较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，实时调整和弥补教学中的不足，使同学获得更大的收获。 、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象涌现；课堂提问切中主题，讲求参加度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，加强每一个同学学习的爱好、信心，提高教学效率。充分调动同学学习的主动性、积极性、制造性，争取不让一个同学掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高