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文档简介

1、皮革马利翁效应与班级管理皮革马力翁效应是心理学中的一个重要概念，应用在教学中我把它解释为，教师的期望值对学生有着极其重要的作用，教师高期望值能促进学生成功，低期望值不利于学生的成功。皮革马利翁效应，又叫“期待效应”。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一新接这个班级的时候，班主任老师对我讲同学小 A 的头脑好像不是很灵活，成绩差的不得了，怀疑脑子有问题，于是我找到小 A 和他交谈，几次交谈的过程中我并没有发现他智商不够用，思维还是蛮灵活的，只是说话的时候的神态看起来有

2、点像智障儿童，于是我决定他作为我教育的重点，我总是找他聊天，总说：在老师心中，你是一名好学生，和班级的某某是一样的（班级里公认学习最好的），老师相信你明天的课文能背出的！其实在我心里他就是和某某是一样的，我并不是哄他开心，其实这个定位有个目标导向的作用，对于小 A老师的经常性谈话，也让他觉得自己就是好学生了，那么好学生就该做好学生做的事情，上课认真听讲，按时完成老师留的作业！结果第二天他真的能背出课文了！我很高兴，上课总是提问他，经常鼓励，结果这个小朋友在这三个星期的英语学习中一直是优秀，我觉得是初见成效，以后我还要继续下去。并在多个小朋友身上应用。让他们都变成真正的好学生。在充满信任和赞赏的

3、环境中，人则容易受到启发和鼓励，往更好的方向努力，随着心态的改变，行动也越来越积极，最终做出更好的成绩。其实，这就是一种教师的心理暗示，于是，”皮革马利翁效应“又被称为：说你行，你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。“皮格马利翁效应”提醒我们： 自尊心和自信心是人的精神支柱， 是成功的先决条件，所以，不管是家长、老师、管理者，都应该切记：不要视别人的自尊心、自信心为儿戏，因为要想让一个人重建自信，不知比破坏一个人的自信心要难上多少倍。所以作为一名小学教师，我深知小学生保护他们的自尊心，提升他们的自信心有多么重要，对于前几周我生气发脾气，当着班级同学的面批评小朋友，我意识到问题的严重性，决定以后努力做到以下几点：不故意为难孩子，以免让孩子感到难堪。不把孩子的错误公开。过激的批评后要适时地降温。用爱心去保护孩子的自尊心、自信心。多表扬鼓励，少指责埋怨。注意发现

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