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文档简介

1、 大班数学:超级擂台赛教案模板 【活动目标】 1、阅历预备：大班幼儿已经把握观看、比拟和分析等数学方法。 2、物质预备：统计表、笔、PPT 四、活动过程 （一）谈话导入 师：小朋友们好，今日山羊公公遇到了一个大麻烦，我们来一起看看，他究竟遇到了什么麻烦呢？ （二）根底局部 1.依次出示PPT前半段，叙述故事内容，请幼儿认真倾听并观看。 （1）山羊公公是羊族的族长，他的家族里原来有许多许多的小羊，可是山上的大灰狼越来越多，小羊却越来越少了，小朋友们这是怎么回事呢？（幼儿答复） （2）对，很多小羊都被大灰狼吃掉了，这可怎么办啊？我们来帮他想想方法吧。（幼儿答复） （3）小朋友们真聪慧，想出了许多方

2、法，山羊公公也想了一个好方法，他打算要张贴告示聘请一个保卫，爱护自己的孩子们。 2介绍来应聘的动物 （1）很多小动物都来应聘了，我们看一看都有谁呢？（幼儿答复，教师总结） （2）这么多动物都来应聘，这可怎么办呢？山羊公公用的是什么方法？超级擂台赛是什么意思？ （3）小结：哦！超级擂台赛就是让动物们比一比。谁的本事大，谁就能成为保卫。 3、介绍竞赛规章，统计单项竞赛结果 （1）了解擂台赛的工程。（引导幼儿认真观看多媒体画面） 看看说说：共有哪些竞赛工程呢？怎样才能在竞赛中获胜呢？ （2）请幼儿尝试做裁判，记录竞赛结果。（幼儿操作） 身高竞赛说说这场竞赛的获胜要求是什么？100厘米在哪里？几个小动

3、物胜出了？（多媒体横向拉出一条100厘米身高线，让幼儿进展比对，在获胜的动物后面打勾。） 举重竞赛说说哪些动物举重超过了100公斤， （多媒体显示统计结果，让幼儿进展比对，做好记录。） 接飞盘竞赛说说那些动物接住了飞盘。 （多媒体显示将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进展比对，做好记录。） 4、合计竞赛结果 （1）谁是最终的获胜者呢？ 提问：用什么方法知道谁是最终的获胜者？ （2）把三场竞赛的结果合在一起看看，得出结果。（三位获胜者。） （3）小结：只有在每一项竞赛中都胜出了，才能获得最终的成功。 （三）揭晓故事结尾（多媒体演示故事结尾） 1说说怎样选出最终的获胜者？ 2看看山羊公公的方法。（请它们三个分别和羊群上山。） 提问：你们知道谁能成为小羊们的保卫了吗？为什么？（机灵英勇，仔细负责。） 3为小狗的获胜感到快乐。 五、活动延长 教师带着幼儿进展大风吹嬉戏活动，让幼儿在欢乐的嬉戏中，进一步把握统计方法。 附故事内容 为了爱护羊群，山羊公公打算要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付大灰狼。可是，来应聘的动物太多了，怎么办呢？他出了一个又一个的难题，让动物们来一场“超级擂台赛”。经过剧烈的角逐，最终狗、老虎和大猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢

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