小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能四年级双手胸前传接球

1、双手胸前传接球体育课教学设计指导思想：本课以体育课程标准为依据,坚持“健康第一”为指导思想，以学生为主体、教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习的过程中身心都得到发展，并养成终身锻炼的好习惯。二、教材分析：篮球运动是一项集体对抗项目，在比赛中传接球技术运动较多，尤其是双手胸前传接球技术，它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，融技术、素质与智慧为一体，对发展学生的上肢力量和身体的协调能力，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力有着积极的作用。除此之外，也为今后学习篮球其他内容起着关键作用，所以在教材中处于非常重要的地位。三、学情分析：教

2、学对象为四年级学生，班级内男女生比例均衡。此阶段的学生身心发展开始趋向成熟，逐渐有独立思考、判断、概括的思维能力，但身体素质相对较为薄弱，对于篮球的双手胸前传接球技术还没接触过，学生在学习过程中肯定会遇到过很多困难，因此，在学习中应以多练为主、由浅入深，分层递进来教学。四、教学流程：慢跑热身课前小游戏（运球接力）学习原地双手胸前传接球迎面上步传接球练习行进间传接球练习课课练放松拉伸教师总结五、安全隐患：课前检查运动着装，确保做好充分的准备活动，练习时，注意力要高度集中，以防接球时被球戳到手指或者砸到头部。六、教案双手胸前传接球课时计划学校：龙泉驿区第三小学校 年级：四年级 人数：41 第一次课

3、 教师：王肖教学目标认知目标：学生懂得双手胸前传接球的具体做法和技术要领。2技能目标：通过学习篮球双手胸前传接球技术，使学生基本掌握双手胸前传接球的动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。3情感目标：提高学生自主学习和锻炼的能力，充分展示自我个性，培养团队意识。教学内容篮球：双手胸前传接球重点难点重点：传球时伸臂、翻腕、拨指的动作方法；接球时伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力；接球时迎球缓冲的有机结合。结构教学内容时间次数教师指导过程学生学习过程组织场地要求目标与措施开始部分3分钟课堂常规：1、体委整队、报告人数2、师生问好，教师宣布本课内容

4、3、安排见习生3分钟11、师生问好2、教师宣布上课，安排见习生3、指挥进行课堂常规4、要充分调动学生的学习积极性体委整队，报告人数要求：集合迅速，做到快、静、齐，明确本节课的教学目标，精神饱满。组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO课堂常规培养学生良好的精神面貌。准备部分8分钟一、热身跑：两路纵队围绕篮球场慢跑2圈。二、课前小游戏：运球接力赛规则：班级分为四个小组，站在篮球场两边底线处，当哨声响起时，由一端队员开始，将篮球边运到对面，交给另一个队员，如此反复，看哪一组用时最短。接球队员要在线后接球，队员不能抱球跑。2分钟6分钟14-5组织：四列横队变成

5、两路纵队，要求学生围绕篮球场慢跑。讲解游戏的规则及要求，强调安全问题。在教师的引导和带领下，学生四列横队变成 两路纵队慢跑。要求：匀速慢跑，注意间距。要求：认真听讲、明确游戏规则，听教师指挥统一进行游戏。组织：慢跑后将引导学生将队形引导为游戏位置。X X X XX X X XX X X X X X X X慢跑时注意保持间距，准备活动要充分。调动学生的积极性，为基本部分的学习做准备。基本部分24分钟一、双手胸前传接球动作要领：持球：双手持球于胸腹之间，两大小臂弯曲近90度，上体前倾，重心低而平稳落于两脚之间，目视前方。传球：传球时双臂迅速平直的向前伸，手腕翻转，拇指下压，最后通过食、中指用力拨球

6、将球传出接球：面对来球，两臂前伸，两拇指成八字型当手指触到球后迅速握住球，同时曲臂后引到胸前，两膝微屈准备做后继动作。原地胸前传接球练习：传球时注意蹬地上步，传球位置准确。两人一组间隔三米两人一组间隔五米米迎面上步接传球练习：参加者排成四路纵队，持球面向纵队站立相距半场距离。上步接的球，做急停后，再回传给，然后跑回原来队伍的后面。接着上步接的传球再传回，依次反复练习。课课练：1、交替箭步蹲2、原地高抬腿3、原地后踢腿4、休息5、相扑深蹲6、原地左右跳7、原地开合跳8、休息2分钟8分钟 8分钟6分钟20151-288要求：教师完整示范动作，并讲解持球方法及传接球动作要领。易犯错误：传球时用手掌握

7、球，两肘外展，两臂用力不均匀。接球时手型不正确，引球动作不及时，两手掌心触球。1、原地练习时，教师巡回指导帮助，纠正学生的错误动作。2、迎面上步接传球练习：排头的同学根据在教师的引导下从边线处传接球，其他同学排队依次练习。分组练习：教师巡回指导学生动作，及时纠正错误动作。要求：跟随老师所喊的节拍，在老师的带领下做练习学生认真观察教师的动作，模仿并思考动作。要求：认真听讲，仔细观察要求：根据教师提出的要求认真并反复练习，在教师指出错误问题时要及时改进并继续练习。仔细看整个练习流程，掌握迎面上步传接球动作的完整流程。要求：上步接球手法正确；接球后要平稳，传球的力量要柔和。要求：练习的过程中注意动作

8、的协调性，跟随老师的节拍完成所有动作。组织：四列横队前两排同学蹲下XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO1、体操队形：每两列横队之间进行传接球练习。X X X X XX X X X X OX X X X XX X X X X2、课课练队形：X X X X XX X X X X OX X X X XX X X X X传球时目视传球目标，接球时注意来球的方向，防止戳伤手指。对于开始时的持球动作以及传接球技术动作要规范，传球有一定的力度。学生练习时互相帮助并纠错；相互交流与鼓励。提高学生的协调能力和身体素质；随着练习难度的不断提高，培养学生努力拼搏的精神。结束部分5分钟1、放松活动2、总结评价3、归还器材4、宣布下课5分钟教师带领学生进行放松活动。2、对本课进行总结评价3、指定人归还器材4、师生再见1、学生随教师进行放松活动，动作到位，达到放松目的 2、学生认真听教师总结评价3、归还器材4、师生再见组织：体操队形放松身心，舒展身体，愉悦身心预计生理负荷预计练习密度5565，平均心率110120次分场地器材： 篮