新苏教版三年级语文下册《文26槐乡五月》赛课导学案12

1、槐乡五月第一课时教课方案教课内容：苏教版小学语文三年级下册第21课教材剖析：这是一篇散文。作者尹黎以优美形象的语言，生动地描述了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对漂亮迷人的槐乡五月，以及勤奋能干、热忱好客、朴实可爱的槐乡孩子的喜爱。课文的语言好像诗同样的美好，对称句式的描述，长句短句的参差、描述抒怀的轻柔，使全文体现出诗一般的境界之美，为丰富学生的语言累积供给了很好的学习依照。教课目的：能正确、流畅、有感情地朗诵课文。学会本课生字“槐、挎、摆、拌、炒”，理解由生字构成的词语。初步感觉槐乡五月是槐花飘香的季节。教课要点：指引学生正确、流畅地朗诵课文，掌握课文中的生字词。教课

2、难点：经过感情朗诵，初步感悟“五月，是槐花飘香的季节”。教课过程：一、激趣导入四月，静静地走过，这是一个清明踏青的节气；五月，正向我们款款地走来，这将是一个灿若夏花的季节。由于，五月，洋槐开花了。想和老师一同去槐乡看看吗？板书揭题。今日，我们一同品读一篇对于槐花的散文21.槐乡五月。师板书课题，生书空课题。齐读课题。“槐”是本课生字，谁能当小老师教我们记着这个字？师范写生书空描红仿写一个投影反应。组词：槐乡、槐花配乐图片赏识。谁能和大家一同分享你此刻的感觉？二、初读感知这是槐花留给大家的印象，是我们自己的感觉，那么作者尹黎有如何的感觉呢？请打开语文书120页。让我们一同走进文本，走进槐乡的五月

3、，感觉槐乡五月的魅力所在。自由朗诵全文。要求：读准字音，读通句子，长句和难读的句子多读几遍。检查自读预习状况。（1）读准字音。ningchncxnzu酿蜜醇香陈醋熏醉（2）读好短语并学习短语中的生字。出示短语：挎走白槐花摆出槐花饭拌上槐花蜜撒上炒芝麻出示生字：挎摆拌炒你发现这行生字有什么特色吗？指导书写。（3）读好句子。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。AABB式：山山洼洼坡坡岗岗大大咧咧“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，内心装着喜盈盈的知足。ABB式：白茫茫、白生生、甜丝丝、香馥馥、喜盈盈、傻乎乎你能再说几个这样的词语吗？（绿油油、乐呵呵、笑眯眯）有的槐花抱在一同

4、，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披垂在肩头上的小辫儿。（4）读通段落。同学们，方才你们成功闯过了字、词、句三关。此刻把词语和句子放回课文中，大家能读通畅课文了吗？分段指名读。再读课文，理清脉络。（1）默读全文。请同学们默读课文并思虑：槐乡的五月是个如何的季节？请用文中的一句话归纳。波涛线勾勒句子。（2）出示：五月，是（槐花飘香）的季节，是（槐乡孩子）的季节齐读最后一段：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。（3）这句话归纳了这篇散文哪两个方面的内容。板书：槐花孩子三、精读感悟（学习第一自然段）五月，是槐花飘香的季节。这究竟是如何一番情景？介绍“小小朗诵者”

5、读第一自然段。聆听并思虑：五月的槐花有哪些特色？试着用一个字来归纳槐花带给你的感觉。沟通。依据学生的回答板书：多、美、香说到“多”出示：1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。一片白茫茫，你忧如看到了什么？比喻句。指名读一读。说到“美”出示：2）有的槐花抱在一同，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披垂在肩头上的小辫儿。拟人、比喻。这么美的槐花，这么美的语言，我们一同再来读一读。仿写石榴花。沟通练习卡练写投影反应3）出示：“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，内心装着喜盈盈的知足。变换一下形式，你看，此刻这是一首小诗了。你发现什么了吗？对称的句子读起来会很有节奏，写出来也很齐整。你愿意读一读吗？说到“香”出示：4）正午，桌子上就摆出了香馥馥的槐花饭，幽香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。你忧如闻到了什么，这是一种如何的香？（幽香、醇香、浓香）看一看，还有哪些带香的词语？（香海、香气扑鼻、香馥馥）作者一连用了六个带香的词语，可见槐乡真的很香，作者还用了一个特别厉害的字，固然不带香，可是却香味实足，你找到了吗？（浸）“浸”是什么意思？能换成“泡”吗？全班齐读第一自然段。熟读成诵。从第一自然段中选一两句你喜爱的句子背一背。查背诵反应。四、总结引读：“五月，洋槐开花了”这真是一个槐花飘香的季节！师生看板书小结：五月，是槐花