化学课件《物质的分类》优秀32-人教课标版

1、章化学物质及其变化节物质的分类章化学物质及其变化节物质的分类图1、图书馆陈列的图书图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？图1、图书馆陈列的图书图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快沃尔玛超市超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?沃尔玛超市超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH)2、H2SO4空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO45H2ONa2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3请从下列各组物质中找

2、出一种与其它物质不同的物质Cu(OH)2化学反应按反应前后种类、类别分类化合反应A+B=AB分解反应AB=A+B置换反应A+BC=AB+C复分解反应AB+CD=AD+BC化学反应类型的分类化学物质的分类：纯净物混合物化学物质单质化合物酸碱氧化物盐思考与交流P24化学反应按反应前后化合反应A+B=AB分解反应AB=A+B置分类的意义： 分类是一种行之有效，简单易行的科学方法，通过分类便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。能够提高人们的工作、学习效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。分类的意义： 分类是一种行之有效，简单易行的一.分类方法1.树状分类法：2.交叉分类法：一.分类方法一、 简单分类

3、法及其应用1. 树状分类法：纯净物混合物化学物质单质化合物溶液胶体浊液酸碱氧化物盐悬浊液乳浊液稀有气体金属单质非金属单质一、 简单分类法及其应用1. 树状分类法：纯净物混合物化学物优点：对同类事物再分类，把事物认识得更加深刻，促进科学发展。优点：对同类事物再分类，把事物认识得更加深刻，促进科学发展。思考与交流 1根据上述分类法，对下列物质进行分类，并把各物质填写在相应的位置上。空气、O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3、HCl、氯化钠溶液完成P25实践活动1思考与交流 1根据上述分类法，对下列物质进行分类，并把各物质树状分

4、类图物 质纯净物混合物空气氯化钠溶液化合物单质盐碱酸非金属金 属氧化物O2 MgH2SO4HNO3HClNaOH Ba(OH)2NaClK2SO4SO2 CaOAl2O3树状分类图物 质纯净物混合物空气化合物单质盐碱酸非金属思考与交流 2对于Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、K2CO3这几种盐又如何分类？Na2SO4Na2CO3K2CO3K2SO4钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐2. 交叉分 类法完成P25实践活动2思考与交流 2对于Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、K按组成分正盐酸式盐碱式盐Cu2(OH)2CO3NaHSO4、NaHCO3NaCl、K2SO4、Na2CO3按组成分正盐酸式盐碱

5、式盐Cu2(OH)2CO3NaHSO4、H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸无氧酸一元酸二元酸交叉分类法练习：H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸无氧酸一元酸二元酸交优点：对同一事物进行多种分类方法，对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。优点：优点：对同一事物进行多种分类方法，对事物认识较全面，弥补单一化学反应分类根据反应中是否有离子参加离子反应非离子反应（待学）根据反应中是否有得失氧氧化反应还原反应化学反应分类化合反应（A+B=AB）分解反应（AB=A+B）置换反应（A+BC=AC+B）复分解反应（AB+CD=AD+BC）四种基本反应类型 （按反应前后物质种类、类别分类）例如:

6、2CuO+C=2Cu+CO2高温化学反应分类根据反应中是否有离子参加离子反应非离子反应（待学结论：不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分类，都是依据一定的分类标准。分类标准不同，则有不同的分类方法。 结论：不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分类，都是依据一思考与交流 3请分别以碳和钙为例，用化学方程式表示下列转化关系。CaCaOCa(OH)2CaCO3CCO2H2CO3CaCO3你发现了什么规律？单质、氧化物、酸、碱和盐之间存在一定的转化关系。所以，分类的方法可以使化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究（如元素周期律），发现物质及其变化的规律。完成P25实践活动3思考与交

7、流 3请分别以碳和钙为例，用化学方程式表示下列转化关石油产品及其应用汽油煤油柴油润滑油石蜡沥青液化石油汽汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料机油各种化工原料铺路树状分类法拓展、实践石油产品及其应用汽油煤油柴油润滑油石蜡沥青液化石油汽汽车发动1、下列物质按不同的分类标准选择，可选出与其他三项不属同类的物质？ （1）选_. 标准是_. （2）选_. 标准是_. A. 盐酸 B. 浓硫酸 C. 硝酸溶液 D. 纯碱 D其它三种都是溶液D其它三种都是酸2、符合右图阴影部分的物质是（ ） NaCl B.K2SO4C. K2CO3 D.Na2CO3 D1、下列物质按不同的分类标准选择，可选出D其它

8、三种都是溶液D3、（1）你认为下列物质：O2、Fe、CaCO3、稀盐酸、Ca(OH)2两两之间能够发生哪些反应？请写出有关的化学方程式。（2）请大家对上述反应进行分类，分类的依据是什么？ 4. 课后作业：根据不同的标准对碱进行分类NaOHKOHMg(OH)2NH3H2OBa(OH)2强碱弱碱一元碱二元碱不溶性碱可溶性碱3、（1）你认为下列物质：O2、Fe、CaCO3、稀盐酸、C1、（江苏高考）下列物质的分类合理的是（ ） 氧化物：CO2、NO 、 SO2 、 H2O 碱：NaOH 、 KOH 、 Ba(OH)2 、 Na2CO3C. 铵盐：NH4Cl 、 NH4NO3 、(NH4)2SO4 、

9、 NH3 H2O D.碱性氧化物：Na2O 、 CaO 、 Mn2O7 、 Al2O3 A1、（江苏高考）下列物质的分类合理的是（ ）A课堂小结：2、分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类确定分类标准1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。4、分类的目的和意义： 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效课堂小结：2、分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类确定分物质的分类分散系及其分类（第2课时）物质的分类分散系及其分类（第2课时）最近市面上出现了一种由刘谦代言的魔术饮料摇摇变。

10、该产品的卖点就是摇五下变果冻，20下变果汁。那么摇摇变的原理是什么呢？最近市面上出现了一种由刘谦代言的魔术饮料摇摇变。该产品的初中时所学“溶液”的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液.溶剂:能溶解其他物质的物质.溶质:被溶解的物质初中时所学“溶液”的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,二、分散系及其分类 1、分散系、分散质、分散剂有关概念 把一种（或多种）物质以粒子形式分散在另一种（或多种）物质所得到的体系，叫做分散系。前者属于被分散物质，称做分散质；后者起容纳分散质的作用，称做分散剂。溶液 溶质 + 溶剂分散系 分散质 + 分散剂二、分散系及其分类 1

11、、分散系、分散质、分散剂有关概念 分散质分散剂按照分散质或分散剂的聚集状态（气、液、固）来分，有9种类型。思考与交流：请试着举出几种分散系的实例，并与同学交流。分散质分散剂按照分散质或分散剂的聚集状态（气、液、固）思考与分散质分散剂实 例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟、灰尘泡沫、盐酸、汽水牛奶、白酒、豆浆自来水、糖水、油漆泡沫塑料珍珠（包藏着水的碳酸钙）有色玻璃、合金常见的一些分散系分散质分散剂实 例气气液气固气气液液液固液气固化学物质纯净物混合物溶液胶体分散剂是水或液体分散质粒子直径浊液液态分散系分类标准是什么？三种分散系的本质区别是什么？分散系分散质粒子大小主要特征举例溶

12、液胶体浊液阅读P26，完成以下表格(P29) 100 nm稳定、均一介稳定、均一不稳定、不均一饱和NaCl溶液豆浆泥浆水化学物质纯净物混合物溶液胶体分散剂是水或液体分散质粒子直径浊胶体（1）概念：分散质粒子直径在1100nm之间的分散系。（2）主要特征：均一、较稳定，属于介稳体系。稳定性：溶液胶体浊液豆浆胶体稳定性：溶液胶体浊液豆浆 取一烧杯，加入25 mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向沸水中滴加FeCl3饱和溶液56 滴。继续煮沸，待溶液呈红褐色后，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。实验：氢氧化铁胶体的制备:FeCl33H2O Fe(OH)3（胶体）3HCl 取一烧杯，加入25 mL蒸馏水，加

13、热至沸腾，然后向沸科学探究：用什么方法能够将液态胶体与溶液区分开？【实验21】 把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光线垂直的方向上进行观察，记录实验现象。光束照射时的现象结论Fe(OH)3胶体胶体能够发生_CuSO4溶液丁达尔效应有一条光亮的“通路”看不到此现象硫酸铜溶液氢氧化铁胶体科学探究：用什么方法能够将液态胶体与溶液区分开？【实验21【实验22】将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。过滤后的现象结论Fe(OH)3胶体_的分散质能通过滤纸的空隙；_的分散质不能。泥 水思考：胶体与其他分散系本质的区别是

14、_;胶体与其他分散系可以通过实验方法来区别，胶体具有_，而其他分散系不具备这种性质。Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣在滤纸上得到泥沙，过滤后的液体是澄清、透明的。胶体浊液丁达尔效应胶体粒子直径在1100nm【实验22】将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并 当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。 胶体中分散质微粒对可见光（波长为400700nm）散射而形成的。区别溶液和胶体。丁达尔效应：丁达尔现象产生的原因：丁达尔现象的应用：退出阅读：P27文字部分 当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到胶体的用途：（1）盐卤点豆腐；（2）肥皂的

15、制取和分离；（3）明矾净水；（4）FeCl3溶液用于伤口止血。（5）水泥硬化；（6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。（7）土壤胶体中离子吸附和交换过程，保肥作用。 【思考交流】举例说明胶体知识在生活生产和科研等方面的应用。胶体的用途：（1）盐卤点豆腐；（2）肥皂的制取和分离；（丁 达 尔 效 应丁 达 尔 效 应化学课件物质的分类优秀32-人教课标版丁 达 尔 效 应丁 达 尔 效 应夜晚用手电筒照射夜空放电影时,放映室射到银幕上的光柱光线透过树叶间的缝隙射入密林中？空气也是胶体吗?是的。叫气溶胶生活中的丁达尔效应思考空气中如果没有气溶胶会怎么样？夜晚用手电筒照射夜空放电影时,放映室射到银幕上的光

16、柱光线？空总结：定义组成分类溶液胶体浊液二、胶体分散质分散剂概念性质丁达尔效应胶体粒子可通过滤纸一、分散系总结：定义组成分类溶液胶体浊液二、胶体分散质分散剂概念性质丁1 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是 （）A是否为大量分子或离子的 集合体B分散质微粒直径的大小C能否透过滤纸D是否均一、稳定、透明B1 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是 （）7. 下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是A. 溶液是电中性的，胶体是带电的B. 通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动C. 溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动D. 一束光线分别

17、通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有答案D科学视野7. 下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是答案D科学视野分散系溶液胶体悬，乳浊液分散质粒子的大小1nm1100nm100nm外观特征均匀，透明，稳定均匀，有的透明，较稳定不均匀，不透明，不稳定能否通过滤纸能能不能是否有丁达尔现象无有无实例NaCl溶液，蔗糖溶液Fe(OH)3胶体泥水知识梳理分散系溶液胶体悬，乳浊液分散质粒子的大小1nm1100n将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶内，开始产生沉淀，继续滴加时沉淀又溶解，该溶液是（）A2mol/LNaOH溶液 B2mol/LH2SO4溶液C2mol/L MgSO4溶液 DFeCl3溶液B

18、在Fe(OH)3溶胶中先加入少量H2SO4，因为电解质的作用，胶体聚沉产生沉淀，然后继续滴加H2SO4，Fe(OH)3又会与H2SO4反应，而使沉淀溶解。将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶内，开始产生沉淀，继续滴加 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次

19、时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的

20、事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想

21、过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭

22、罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷

23、贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要