小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能涂刚双手头上前掷实心球教案设计

1、双手头上前掷实心球教案设计泸县天兴镇一心学校 涂刚一、指导思想： 以“快乐体育，健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以及以学生为主体，发展学生自主学习的能力，把学生主动学习发展放在首要地位。二、教学目标：1.通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；80%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。2.通过游戏，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，积极向上的团队精神。三、教材内容：双手头上前掷实心球；游戏：传球接力。四、教材分析：投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼

2、手段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目。五年级教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是小学投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第三次课，重点是连贯动作。难点是身体协调用力，出手角度。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。五、教学重点与教学难点：教学重点：连贯动作。教学难点：身体协调用力，出手角度。六、教学策略：教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性。实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确

3、的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。传球接力游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。七、学习评价：评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。年 级五人 数48水 平三上课时间15周 次6课 次3执教教师涂刚教学内容1、双手头上前掷实心球2、

4、游戏：传球接力教学重点连贯动作教学难点身体协调用力，出手角度教学目标1、认知目标：通过教学，使学生掌握双手头上向前掷实心球连贯动作的要领及用力顺序。2、技能目标：通过教学，发展学生上、下肢力量及身体协调、灵敏性，游戏中增进团队合作意识。3、情感目标：通过教学，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学过程时间教学内容教师指导学生活动准备部分一、教学常规：1、指定地点集合2、师生问好3、检查着装4、宣布学习内容、目标与要求5、安排见习生,强调安全问题二、热身准备1、慢跑圈（200米3、热身活动（1）头部运动（28）（2）扩胸运动 （28）（3）体

5、转运动 （28）（4）腹背运动（28）（5）弓步压腿 （28）（6）徒步压腿（28）（7）膝关节运动（28）（5）手踝腕关节运动（28）教 法：1、督促整队，检查服装2、讲解学习目标，提出学练要求学练法：1、宣布学习目标及要求2、迅速进入准备状态教 法：1、教师口令指挥教 法：1、喊口令，语言提示2、师生同练学练法：根据提示做动作充分活动各个关节组织：四列横队要求：整队 快、静、齐注意力集中精神饱满组织：四列横队要求：整齐、有序、安静组织：四列横队要求：动作到位，整齐，认真根据提示做出正确的动作，反应要快。基本部分一、游戏游戏：传球接力游戏方法：把学生分成人数相等的4纵队，排头学生每人双手各持

6、一个篮球。游戏开始，排头立即举球从头顶上方向后传球，排二接球后依次往后传球。当最后一个学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到者为胜。二、双手头上掷实心球1、讲解动作要领用力顺序：由下往上，先是两腿用力蹬地，送髋收腹，两臂迅速前摆，同时拨指拨腕，出手角度为45度（女生由于力量小一点出手角度32至40度之间）。站位：双脚前后站立，有力腿在后，两腿弯曲。持球：双手拇指呈八字，其余八指扶在球的两侧。引球：将球引至头的后上方，充分展肩，顶宽，将大臂引至耳后，手臂伸直，重心在后腿。出手：双腿用力蹬地，送髋、收复、双臂迅速前摆、同时拨指拨腕，出手角度45度。2、分组练习分四组，每组依次循环投

7、掷，由小组长负责小组的纪律。 投 掷 区 教法：1、讲解游戏方法及要求2、发口令指挥游戏3、头上传球接力教 法：1、展示图片上的分解动作。2、教师讲解用力顺序教 法：示范并讲解双手向前掷实心球的阶段动作要领教师边讲解边示范分解练习完整练习教师巡回指导。语言提示，表扬、激励。纠正错误动作教师推优示范教法：1、教师讲解，纠错；2、学生自主练习，教师分组指导。要求：有力、准确、到位。3、同学自行准备。组织：四路纵队要求：1、按排列顺序往后传球2、传球时必须背对接球者，不准抛接传球3、传球失误后，须从失误处再往下传组织：四列横队要求：认真观看图片动作和老师示范并仔细听取教师的讲解，在头脑中建立动作概念

8、。组织：四列横队要求：认真观察，积极思考，牢记动作要领听讲解，记住动作要求技术要点通过观察教师的示范体会双手向前掷实心球动作。初步建立双手向前掷实心球的动作概念。分解进行模仿分解动作的练习。集体完整双手向前掷实心球练习，体会动作。配合教师的指导体会动作要领组织：四列纵队，每一纵队为一组，分为四组要求：统一听口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、挺宽、收腹、挥臂、拨球。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。结束部分1、放松活动2、总结本次课的内容，并提问引出下节课3、安全教育一分钟4、整理器材5、师生再见教 法：1、领做动作提示放松2、总结3、安排课后练习组织：