小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能付黎明教案_第1页
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文档简介

1、第 三 十 九 课 时教学内容球类：小排球“双手下手垫球”3（1）游戏：垫球比多3（1）教学目标认知目标引导学生积极参与学习排球双手下手垫球技术，感受排球育心、娱乐、健体的功能。技能目标发展学生力量、协调、判断等素质，提高运动能力和应变能力。情感目标培养自主设计运动形式，主动参与实践，边学边玩的开放式、适应性多功能人才。教学步骤课 的 内 容主导活动 主体活动一3二8三24四5一、开始：1，集合整队，报告上课人数，师生问好！考勤。2，本学时学习排球双手下手垫球和垫球比多游戏方法。3，报告本学时教学目标，简述教学过程和规则。4，检查整理服装，安排见习生。二、热身：1，慢跑：300米2，球操：48

2、伸展运动；下肢运动；体侧运动；全身运动；跳跃运动。 3，诱导练习：双手下手垫球模仿练习三、学习教材内容（一）学习正面双手垫球1，定位双手模仿垫球 动2，左右移动垫球 作 （略）3，单手垫球 方4，伙伴嬉戏练垫球 法教材要点：准确判断后，迅速移动取位；垫球时双臂插入球后下方，夹臂、压腕，击球部位准确，上、下肢要协调用力。（二）游戏：“垫球比多”游戏方法：游戏规则：（略） 四、尾声1，放松活动：放松操34节2，小结本课：本课教与学情况；课堂组织纪律情况；3，通报下次学习内容，布置作业。4，整理场地，归还器材。5，师生道别。诱导方法：1，发挥媒体优势，演示排球双手下手垫球技术，建立正确的技术理念；2

3、，教师讲解、示范垫球动作要领，边讲边示范，建立学生正面双手垫球技术的思维定势；3，引导学生参与练习，及时点拔，给予鼓励。 教学要求：一、开始站队迅速、整齐、安静专心听讲，积极回答问题；二、热身球操动作到位，节奏感强。三、学习教材内容（一）垫球时插臂及时，击球部位要准；手型正确，击球力量要控制好；评价要点：初步掌握垫球“插、夹、抬”的动作要领。（二）。遵守游戏规则，积极、踊跃参与，活泼、欢乐共享。四、尾声认真做放松操；课余应重视小排球练习；归还器材要排放整齐，注意安全。学习方法：1，观察、讨论、分析，根据动作示意图进行模仿练习；2，自我选择练习方法、细心琢磨；相互观察，相互帮助； 3，反复练习；与同伴相互交流，取长补短；4，分组练习，竞赛。组织方式：开始：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 热身：（同上）学习教材内容： （一）学习正面双手垫球* * * * * * * * * * * * * * * * * *

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