小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球：原地运球

1、五年级上学期体育课教案教授年级：五年级 执教教师：贾文泽 本课内容1.小篮球：原地运球 2.游戏：拍球报数、花样接力比赛教学目标1.认知目标：通过这节课的学习，使全部学生对原地运球的技术动作建立基本的动作模型。增强学生参加篮球项目的运动兴趣。2.技能目标：通过练习使90%的学生能够初步掌握原地运球的动作要领，10%的学生在老师的帮助下能够正确的完成原地运球动作，提高学生的篮球技能。3.情感目标：培养学生遵守课堂纪律的好习惯，勇于竞争，勇敢坚强的优良品质。重点难点重点：原地运球动作上下肢协调用力难点：基本动作的长时间保持、对球的控制能力结构教学内容组织教法与学生活动强度时间准备部分一、课堂常规1

2、.体育委员整队、集合，清查人数，安排见习生；2.师生问好；宣布课的内容；3.安排见习生。二、准备活动1.慢跑热身2.篮球专项练习：(1)头、腰、腿部绕球；(2)左右拨球；(3)腿部绕“8”字。组织： （图一）要求：1.集合快、静、齐； 2.整队、整理服装。组织： 教法： 1.教师带领学生慢跑400米热身。2.教师做专项练习的讲解和示范。3.师生一同练习。学生活动：1.慢跑，充分热身。2.散点练球。3.模仿老师的各种持球绕环动作。小中37结构教学内容组织教法与要求强度时间基本部分三、原地运球1.球性练习 拍球练习2.原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用

3、手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。3.低运球拍球时球不高于膝盖。组织： （图二）教法：1.讲解原地运球基本动作要领并示范（高运球）。2.组织学生做无球的模仿练习，口令提示。3.有球练习，口令提示，同时提示头抬起。4.组织学生一三组向后转，一人练习，一人观察，拍球4到五次交换。5.选取学生进行展示，指出优缺点，针对出现错误较多的进行练习。6.较典型的错误拍球时掌心未能空出，组织学生进行一手托住球的下方，拍打球时拿掉。学生活动:1.认真听讲、观察教师的讲解和示范。2.认真体会原地拍球动作。3.学生汇报自己的体会。4.二人一组配合好，仔

4、细观察同伴动作，指出不足，认真练习。5.认真练习，仔细听讲。6.认真练习，体会重点。组织： (如图二)教法：1.教师讲解原地运球基本动作要领并示范（低运球）。组织带领学生进行有球的集体练习。2.组织学生一三组向后转，2人一组进行练习，一人观察，拍球4到五次交换。学生活动:1.认真听讲，积极参与练习。2.二人一组配合好，仔细观察同伴动作，指出不足，认真练习。3.仔细听清教师的动作提示，认真练习。强25基本部分四、游戏：1.拍球报数2.花样接力跑比赛学生分成4组，一小组进行比赛，从起点出发，抱球跑到圆圈内拍球5次，然后将球抱回给下一位同学，所有人最先完成的获胜。组织： 教法：1.教师讲解规则，学生

5、在进行拍球的同时注意观察教师的手势，以最快的速度报出。2.讲解规则，组织学生进行练习。3.组织学生进行比赛。学生活动：1.动作标准，拍球的同时注意抬头看教师的手势，以最快的反应报出。2.仔细听规则，积极参与比赛。中结束部分五、放松小结：1.放松练习；2.总结本课内容；3.课后任务；4.归还器材，师生再见。组织：（图一）教法：师生同乐1.整队集合并带领学生做放松练习；2.教师对本课进行小结；3.宣布课后任务；4.安排学生归还器材，师生再见，宣布下课。学生活动：1.认真放松，气氛欢乐；2.按要求完成课后任务；3.师生再见。小5教学器材篮球场：一块篮 球：每人一个预计练习效果生理指标：平均心率120次/分钟；练习密度：60%。课后反思从教学目标达成情况来看，本节