小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能两臂放在不同部位的自然走与游戏_第1页
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1、两臂放在不同部位的自然走与游戏 执教老师：汪小莉 执教年级：一年级教学内容两臂放在不同部位的自然走与游戏教学目标1.健康行为：体验参与体育运动带来的快乐，学会观察、模仿，并积极体验，养成良好的锻炼习惯。2.运动实践：认知手在不同位置会给我们带来的不同体验，通过手臂的位置来锻炼学生的控制能力，发展学生的灵敏协调能力。3.体育品德：在学习过程中学会克服困难，敢于展示自我风采，勇于挑战自我的意志品质，同时养成令行静止、听从指挥的优秀品质。教学重点：迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地，上体正直，自然挺胸教学难点：保持上体姿态，控制身体平衡教学 环 节教学内容教 学 活 动阶段目标与要求时间

2、激趣导入组织课堂导入课题1.教师集合整队并清点人数。学生做到“快、静、齐”。2.教师宣布本课的内容。3.课堂要求：行动听指挥，活动守秩序，强调活动安全。组织队列：调动学生对本课内容的兴趣与激情。 2 快乐热身自主尝试合作展示拓展体验热身活动队列队形木头人一、个人尝试自己体验动作。二、 多人合作练习1、多人合作，体验动作（动作要一致）。以小组为单位进行多人合作展示。教师带领学集体展示。双手叉腰跑步接力1、教师口令组织学生练习，学生组织队列： 1、组织学生自己进行尝试。2、启发学生的想象力，培养学生的观察能力。3、总结学生的动作，启发学生能否分组练习。1.引导学生完成多人尝试各种动作。2、多人合作

3、练习的集中展示。3、多人合作练习比赛，看看哪组能动作统一，形式多样，效果美观。 学生按组站位，各组相接。教师口令指挥，各组完成各组的动作。3、教师口令指挥，各组跟随教师完成统一的动作。 组织学生分成四个小组2.听到指令第一名同学叉腰跑出，到达标志桶绕过返回起点线，下一名同学在跑出，依次进行，直到最后一名同学完成。3.引导学生给自己的队友加油打气。组织队形： 调动学生学习兴趣，舒展身体，活动身体各个部位，为后面的练习预热。给予学生空间，让学生创造性的发挥。同伴间积极参与、积极创新、勇于实践。要求：1、同伴讲合作2、走动要安全3、步调需统一引导学生，动作统一，可以利用口令来控制动作，建立集体主义荣誉感，大胆发挥。要求：1.小组之间积极配合。2.组与组之间相互监督、学习3.学会相互包容、相互理解。跑的能力及身体协调能力得到锻炼,同时进一步强化集体主义荣誉感。要求：主要安全。双手必须叉腰。认真对待，全力完成。 548106放松小结 左右右手 。小结。收纳器材。师生再见。配以轻音乐，舒缓拉伸，使学生身心得到充分放松。总结本课学习实践情况，对表现好的个人与小组进行表扬，引导学生勇于挑战，敢于创新。 收纳器材。4.师生再见。1.随老师一起练习，使身体得到充分放松。2.回顾动

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