小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能二年级正面投掷轻物公开课教学设计

1、公开课教学设计作者信息姓名黄译电科体育年级二年级邮件单位邛崃市白鹤九年制学校教学设计教学主题轻物投掷一、教材分析投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，投掷是小学低年级体育教学的重点内容，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷沙包等形式出现。本课通过正面投掷轻物，让学生初步体验正面投掷方法的基本动作，为今后投掷垒球奠定扎实的基础。二、学生分析二年级学生活泼、好动，对新鲜事物有一定的认知能力，模仿能力强，可塑性很大，能通过一定的学习、合作、共同参与练习

2、，能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助，相互交流。他们正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善，但是对事情都充满了新鲜感，对知识的理解也处于表面状态，所以，他们的投掷千姿百态，为了规范学生的技术，在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此为要发展他们的上肢投掷力量和初步掌握简单方法，才能提高投掷能力。三、教学目标学习正面投掷轻物，让学生初步掌握投掷的技术动作，发展学生上肢力量和身体协调能力。2、使90%以上的学生掌握所学技术动作，提高投掷能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作，积极进取的精

3、神。4、不断激发学生热情，培养学生创新精神。重点：投掷动作连贯，肩上屈时，挥臂有力难点：向前自然挥臂四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？） 六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）第一环节 准备部分：预计5-8分钟体育委员整队集合，清点报告人数，这样培养了学生的组织能力，让学生有良好的纪律观念。设计意图集中学生的注意力，发展其分析

4、、判断及反应能力。游戏热身“听数抱团”方法教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人做五个下蹲。规则1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”叫停，以限制学生反应的时间。准备活动自编徒手操，调动学生学习积极性和兴趣，课堂气氛活跃。第二环节 基本部分：预计15-20分钟学习正面投掷轻物（羽毛球）在基本部分，我把学生分成人数大致相等的四个组，每组1个组长（在练习中负责统一指挥，安全提示），在教学这一内容时，第一步让学生自行的进行比赛投掷羽毛球，看谁扔的远。第二步还是以

5、小组形式进行“飞球入圈”和“飞球入筐”比赛，这次看谁扔的准，有效的把学生导入课题。一、在小组长的带领下，四个小组开始自行比赛。选出一至二位投掷较远的学生，并试着寻求这几个学生能投掷较远的原因。二、 在教师的带领下，开始尝试着让学生以小组的形式进行“飞球入圈”和“飞球入筐”自主地学习与探索。同时也给了四位小组长一份责任，培养他们的课堂学习小主人意识。小组比赛结束后，各组选出投的远的、入圈和入筐最多的同学为该组的最佳投手。第三环节：合作学习，深入研究1、请出自由投掷投的好的同学出来展示，提问”他的投掷为什么飞的远？飞的准？”2、教师示范并讲解两脚前后站立侧向投掷的动作（肘弯曲，背后过肩，肘朝前，快

6、速挥臂）3、组织学生集体进行侧向投掷的徒手练习。4、教师巡回指导并纠正错误动作。5让做得好的同学进行展示，大家说一说让他展示的原因。通过多次讲解，分析动作，我把这个教材的关键部分，进行了语言简化（一、二、三口令指挥）。一步：右手持羽毛球于头后上方，肩上屈时，肘关节向前。二步：右脚向后侧一步同时上体和右手向后侧身（形成正反弓）三步：蹬地转体挥臂出手，巩固提高。在小组交流的基础上，开始进行全班性的沙包投掷比赛，以比赛来巩固下正确的投掷方法。学生有进步的，要进行及时表扬。组织学生相互模仿进行徒手的侧向投掷，最后每组各选出一个“优秀投手”。第四环节：结束部分（3-5分钟教师讲评本节课，表扬班上的“优秀投手”。今天我最大的收获是学会了投掷的基本动作，要运用到以后的学习中。第五环节：各组收器材七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）1、心理状况预测，根