幼儿园中班主题教案《宝塔尖尖》及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案宝塔尖尖及教学反思活动目的：1、体悟与伙伴一起通过黄豆叶柄制作宝塔的办法。2、进展幼儿动手操作的能力。3、萌生幼儿爱大自然的情感。4、能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。5、激活了幼儿的奇怪心和探索欲望。活动预备：1、挑选好一块黄豆地，把制作好的若干座宝塔放在地里。2、活动前请家长带幼儿到公园等处观看宝塔的形状。3、橡皮筋。活动过程：一、导入新课1、今日天气真好，我们去外面散漫步，看看我们的植物园里有什么变化?2、幼儿来到黄豆地里自由观看，老师提问：(1)你在地里发觉了什么?看到了什么?(引领幼儿说出秋天叶儿变黄了、叶儿落了下来，只剩下光秃

2、秃叶柄的同时发觉自制宝塔)(2)老师展示幼儿发觉的宝塔提问：说说这像什么?(3)师幼共同给宝塔取名字。二、研究制作材料1、师：你们知道这是用什么做成的吗?(幼儿观看后自由回答)2、幼儿研究怎么样做成的?3、请几个幼儿试着用一些现成的叶柄制作宝塔。4、老师总结：这是用黄豆叶柄制作成的宝塔，它是由一根根叶柄编织而成的。今日我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好吗?三、幼儿制作宝塔1、你想和谁一起合作就和谁一起合作。2、幼儿采摘粗细差不多的叶柄开头制作。(1)、将两根叶柄直角交错放好;(2)、把上面的叶柄两端向下对折(成T字形);(3)、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交错折下一端，另一边相

3、同;(4)、依次两边往下加织叶柄;(5)、最后把折下来多余的叶柄用橡皮筋扎好，即成宝塔。3、引领幼儿用橡皮筋作为辅助，老师适当予以协助。四、送我们的宝塔回活动室，开个宝塔展览会。活动反思：1、活动充分通过了幼儿园的自然资源，扩展了幼儿生活和学习的空间，既进展了幼儿的动手操作能力，激活了幼儿参加活动的乐观性，又达到了充分通过周围环境教导的目的。2、幼儿是活动的真正仆人。从活动内容看：形式新颖，贴近幼儿生活;从活动过程看：转变以往教师教我们学的情况，幼儿乐观主动参加、研究、制作;从活动结果看：幼儿不仅明了了宝塔的制作办法，而且还知道怎样做才干编织出坚固的宝塔。3、活动不仅激活了幼儿的爱好，而且再次让幼儿体悟了胜利感。幼儿利用发觉宝塔研究宝塔制作办法采摘叶柄制作宝塔，无疑又满足了他们的奇怪心，丰盛了他们对大自然的感性阅历。4、在活动过程中也存在着许多不足，如：幼儿在

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