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文档简介

1、Word 幼儿园做早操课件 幼儿园做早操课件 幼儿园做早操课件1 目 标 1、引导幼儿在理解作品的基础上学会念做早操这首儿歌，感受儿歌的意境。 2、启发幼儿学习儿歌中的小动物，做一个遵守纪律的好孩子。 准 备 1、小狗、小猫头饰若干，花鹿姐姐的头饰一个，其他动物的头饰多个，儿歌做早操录音磁带。 2、带领幼儿观看学校生做课间操。 3、配套幼儿用书语言上册。 过 程 1、打开幼儿用书语言上册第1页，老师介绍儿歌的名字，并解释“排好”就是排好队。 2、放录音，引导幼儿观赏儿歌，老师提问：儿歌的名字是什么？有哪些动物在排队？ 3、老师朗诵儿歌，引导幼儿争论以下几个问题：这些小动物是怎样排队的？排队做什

2、么？它们是怎么做操的？ 4、请几位幼儿当小动物，按儿歌中的情景做操，另一些小伴侣一起为他们配儿歌，并变换形式进行几次。 5、老师出示小羊、小鸟头饰多个和黑熊爷爷的头饰一个，并请部分幼儿上来戴上头饰，排队做操。老师引导其他幼儿为做操的小伴侣配儿歌，留意引导幼儿将儿歌中的人物替换，编出新内容。 附作品 做早操 排好，排排好， 小狗和小猫。 我们排好队， 一起做早操。 花鹿姐姐喊口令， 一二三四做得好。 幼儿园做早操课件2 活动目标： 1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。 2、通过看图学儿歌，培育幼儿的语言表达及概括力量。 3、使幼儿体会儿歌的美妙氛围，每

3、天早起做早操，开快乐心地幼儿园。 活动预备： 挂图，儿歌。 活动过程： 一、开头部分 师：小伴侣听！快起立，我们一起做一做吧！兴奋吗？刚才我们做的是什么？（早操） 二、基本部分 1、师：珍宝！老师也带来了一首做早操的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中消失了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。 师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。 师：我们为什么要做早操呢？（熬炼身体） 师：对了，（每天熬炼身体好）幼儿跟读两遍。 2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小伴侣跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。 3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。 附儿歌：做早操 早上空气真正好， 我们大家来早操。 伸伸臂，弯弯腰。 踢踢腿，蹦蹦跳。 每天早操身体好！ 三、结束部分 小伴侣快乐吗？今日学了什

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