新《护理学基础》课程标准

1、宁夏民族职业技术学院护理学基础课程标准课程名称：护理学基础合用专业：中职护理专业系（部）：中职部拟订人：何会2014年9月6日.护理学基础课程标准一、课程基本信息课程代码02997课程类型专业基础课适应专业中职护理专业先修与后续课程后续课程有护理专业实训技术课程简介护理学基础是中等卫生职业教育护理的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包含护士素质与角色、护理学的基本观点、护理有关理论、护理程序、医院感染的预防与控制、生命体征的评估与护理、危大病人的急救与护理，以及基本的护理技术操作等。本课程的任务是使学生认识护理学的基本理论与知识，确定以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技术，培育和

2、形成优秀的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，为临床护理课程的学习确定优秀的基础。课程总学时：160学时课程总学分:8学分讲课教材（教材名称、教材著者，第一版社，第一版日期，教材获奖或介绍状况简介）护理学基础李晓松主编人民卫生第一版社第二版二、课程教课目的与基本要求教课目的：1、掌握护士素质与行为规范的基本要求。2、掌握护理基本知识，具备初步护理工作的职业能力。3、熟习护理的基本观点，初步掌握护理的基本理论，确定以护理对象为中心的护理理念，并能应用护理程序理论直到实践。4、熟习护理专业有关的法律法例，拥有较强的护理法律意识。5、认识护理学的形成及将来的发展趋向。6、拥有严格无菌

3、技术操作的理念，具备谨慎务实的工作作风。7、拥有规范、娴熟的基础护理操作技术。8、拥有剖析和解决临床常有的护理问题的专业能力。.9、拥有优秀的人际交流能力、团队合作精神和服务意识。10、拥有优秀的护士职业素质、行为习惯和职业道德涵养。三、课程教课条件多媒体网络资源、护理学基础实训中心、医院的见习、实习。四、课程教课内容与学时安排（重点）各单元（模块、课题、项目）的教课内容，重点、难点，知识运用（能力要求）、教课方法建议。一护理基础理论参照学时：18学时学习目标掌握护理基本观点。具备学习护理专业的学习态度及职业认可感。具备运用护理程序独立剖析事例的能力工作任务用讲解，指引、事例剖析、情形模拟等教

4、课方法达成护理基础理论的学习。为护理基本技术做理论铺垫，帮助学生养成学习护理学基础课程的正确方法，培育学生的护士职业的认同感和归属感。教课内容重点技术知识和要领实训任务课时难点安排模绪论认识护理1能知道护理学的1.感情体验：介绍南丁格尔平生事迹、介绍我国2课时块学的发展发展史南丁格尔奖获取者的先进事迹，培育学生的职业一念史、任务、2.能说出现代护感情和专业信念。护范围及工理学的发展阶段2.明确护理学的任务理基作方式及其护理特色3.帮助学生理解各样护理工作方式本概3.能说出护理学任务一.的工作范围和任事例剖析：以实质临床事例为指引，让学生可以务依据实质选择适合的工作方法能说出各样护理工作方式并能

5、依据病情选择适合的工作方式护士素质掌握护士1.能剖析现代护任务一2课时与角色素质的内士需要具备哪些资料剖析：给出有关护理学资料，指引学生剖析容特质现代护士需要具备哪些特质熟习护士2.能在临床工作任务二角色的功中判断护士责任角色饰演：将学生疏成三人为一组，分别饰演护能与义务士、病人及家眷，各组议论自己所饰演角色在护3、能规范护理行理工作中的功能，加深学生对角色的理解为任务三录像观看：经过观看规范的护士礼仪图片及视频，帮助学生养成正确的职业审雅观护理学的掌握健康1.健康的观点1.以多媒体、板书的手段，帮助学生明确健康的2课时基本观点的观点2.能正确表达健观点掌握健康康及疾病的关系任务一与疾病的3.

6、能说出环境对小组议论：学生疏组议论健康与疾病之间的关系关系健康的影响2课时掌握健康4.能说出护理对任务二事例剖析：经过设计有关事例，学生疏组议论环与环境的健康的影响境对健康的影响、护理对健康的影响关系掌握护理的观点掌握护理与健康的关系.护理有关掌握系统能说出各理论的任务一2课时理论论、需要观点及内涵分组议论：议论生活中存在的系统论层次论、能运用有关理论任务二压力与适解说和解决护理事例剖析：马斯洛的层次需要论应论实质工作中现象任务一2课时和问题问题指引：经过设计情形和事例指引，让学生总结压力的根源与怎样实质压力护理程序掌握护理能正确表达护理任务一2课时模程序的概程序的步骤课题讲解：经过鱼骨图、流

7、程图等帮助护生理解块二念能正确运用护理护理程序的步骤掌握护理程序事例指引：经过剖析事例，帮助学生运用护理程护程序的步序理骤任务二2课时工作事例剖析：教师设计事例，让学生疏组议论找出方法此中的护理诊疗并拟订相应的护理举措，教师总结护理安全掌握护理能知道护理安全1.经过事例重申学生护理安全防备意识2课时与防备安全防备的重要性；能表达2.教师演示并简单致使职业损害的危险要素掌握护理护理安全的防备；任务一职业防备能在护理工作中事例剖析：经过事例剖析，组织学生议论在临床正确运用职业防护理工作中怎样保证病人安全以及怎样做好自己护技术职业防备二护理基本技术参照学时：142学时学习目标工作任务用讲解，实例、训

8、练等教课方式达成朗读、复述、讲故事、诵说曲艺、幼儿节目主持和幼儿戏剧表演的训练。指导学生自然大方地进行表演。.教课内容重点技术知识和要领实训任务课难点时安排训练各种铺床娴熟掌握医院各能表达医院的构造及任务一：教师组织学生到医2课模块法构造及功能有关功能院观光，熟习医院环境，对时一能娴熟操作各种操作各种铺床法护理工作有初步认识医院铺床法与住任务一：观看铺床法视2课院环频，学生总结重点，教师时境示教，总结操作重点、学生分组练习任务一：查核学生对铺床法2课的操作娴熟程序，关于广泛时存在的问题一致纠正住院护理；出院运送病人的护理能正确护理病人进出任务一：创办详细情形，采2课护理；运送病人技术院用角色饰

9、演法达成住院病时模块的护理技术人的护理二任务二：多媒体演示、角色病人饰演达成出院病人的护理住院和出院的任务三：技术实践轮椅运护理模块布置各样卧位、掌握临床常用卧三辅助病人改换位；能辅助病人更卧位、保护具的换卧位；学会各种病人使用技术保护具的运用卧位与安送技术、平车运送技术、担架运送技术指导学生布置各样卧任务一；指导学生对模拟人1课位、能辅助病人改换卧依据事例布置各样卧位，理时位、正确掌握保护具的解卧位布置的依照及注意使用技巧事项，稳固理论知识任务二；总结各种卧位布置的技巧.全任务一：指导学生对模拟人1课改换卧位，练习翻身侧卧时法、辅助病人移向床头法任务一：指导学生对模拟人2课正确使用保护具时任

10、务二：能剖析事例，正确采用保护具模块医院感染、清1.无菌技术建立严格的无菌观点，掌握医院感染的形成、主要2课四洁、消毒、灭菌、2.隔绝技术掌握无菌技术操作原要素，怎样预防和控制医院时隔绝技术、供给则，正确操作操作无菌感染医院室技术、隔绝技术明确洁净、消毒、灭菌的概2课感染念，能合理运用物理和化学时的控消毒灭菌技术制与理解并切记无菌原则2课预防任务一：实训室训练无菌操时作技术任务二：测试：无菌操作技术明确隔绝2课任务二：每两人一组准时备一份幼儿文艺节目单，上台展现。模块幼儿节目主持会使用正确语言的逻辑性、煽动学生幼儿节目主持报告2课五技巧及训练的技巧和方法进性、表现力交流力、说时行幼儿节目主持服力和感染力