大班主题首都北京教案反思

1、 大班主题首都北京教案反思1、大班主题首都北京教案反思 活动目标： 1.知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。 2.了解北京的名胜风景，有憧憬北京的情感。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 1.师生共同收集有关北京的录像带或图片。 2.我爱北京天安门的音乐。 3.中国行政区图一幅。 活动过程： 1.查找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。 指地图上打击的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打，它表示什么意思? 2.知道北京是中国的首都。 为什么要在北京上打?什么叫首都?北京是哪个国家的首都? 你知道北京是什么样的?引导去过北

2、京的幼儿叙述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。 小结：北京是我们国家的首都，有很多的名胜风景，是人们憧憬的地方。2022年奥运会也将在这儿进行。中外很多朋友都会来这里参观、访问、学习。 3.观赏歌曲我爱北京天安门，激发憧憬北京的情感。 歌曲里唱了些什么? 你想去北京吗?为什么? 建议：餐前或餐后等日常活动时间，观赏与学习诗歌。 活动评价： 1.能结合自己的经受大方、连贯地叙述北京的风貌。 2.知道首都的含义。 活动反思： 北京是一座非常出名的城市，这对幼儿园小朋友来说，这座城市并不生疏，但在我今日上了这堂活动后，发觉了一个问题，就是有小朋友他并不知道“北京”是

3、我们中国的首都。 大家对中国的地图有了肯定的熟悉，但对首都的意思不是很理解，通过讲解大家有了肯定的熟悉。在争论的环节中幼儿的乐观性比拟高，尤其是去过北京的几个幼儿，再通过他们的叙述出示幼儿收集的图片更加深了他们的印象。 2、大班语言活动首都北京教案反思 活动目标： 1、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。 2、了解北京的建筑和风光。 3、体验喜爱祖国的情感。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔 活动过程： 1.共同回忆有关情节，争论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢?” 2.幼儿看图片争

4、论： 沟通各自对天安门的熟悉： 天安门在哪里?它是什么样的?天安门广场的升旗是怎么的?人们是怎样观看升国旗的? 边看图片边验证他们的介绍，小结。 3.沟通北京闻名的古迹、特产。 你们还知道哪些北京特别出名的古迹?建筑? 你最喜爱北京的什么地方?为什么? 4.选择北京特别闻名的古迹、建筑留影： 想不想选择一个你最喜爱的北京的景点照张像? 教师用相机为幼儿拍照留影。 活动反思： 让幼儿进一步稳固、加深对北京名胜的了解，培育幼儿的爱祖国的意识。在幼儿叙述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达力量。 3、大班社会活动中国的首都-北京教案反思 活动目标： 1、知道首都北京有很多名胜古

5、迹和现代化设施。 2、萌发喜爱首都北京的情感。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、幼儿收集自己巡游北京的照片、录象。 2、挂图：首都北京(见配套挂图)。 活动过程： 1、熟悉首都北京。 (1)引导幼儿回忆并叙述：我所知道的北京。 (2)小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。 2、了解北京的地理位置。 幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。 3、集体叙述北京的名胜古迹和现代化设施。 依据幼儿叙述，教师出示有关图片并小结。 如(1)天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。 (2)长城是世

6、界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是傲慢。 (3)北京是现代化的大都市，经济富强，交通兴旺，有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。2022年奥运会也将在这里进行。每年都有很多国内外朋友来北京学习、参观和访问。 活动延长： 在区域活动中，幼儿轮番做导游，介绍北京的景点和特产等。 活动反思： 整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松开心的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最终通过嬉戏让幼儿进一步稳固、加深对北京名胜的了解，缺乏的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少局部孩子记得不太清晰，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿叙述

7、环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达力量。 4、大班主题活动教案：我们的首都北京教案 活动目标： 1.知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。 2.了解北京的名胜风景，有憧憬北京的情感。 3.探究、发觉生活中的多样性及特征。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 活动预备： 1.师生共同收集有关北京的录像带或图片。 2.我爱北京天安门的音乐。 3.中国行政区图一幅。 活动过程： 1.查找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。 指地图上打击的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打，它表

8、示什么意思? 2.知道北京是中国的首都。 为什么要在北京上打?什么叫首都?北京是哪个国家的首都? 你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿叙述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。 小结：北京是我们国家的首都，有很多的名胜风景，是人们憧憬的地方。2022年奥运会也将在这儿进行。中外很多朋友都会来这里参观、访问、学习。 3.观赏歌曲我爱北京天安门，激发憧憬北京的情感。 歌曲里唱了些什么? 你想去北京吗?为什么? 建议：餐前或餐后等日常活动时间，观赏与学习诗歌。 活动评价： 1.能结合自己的经受大方、连贯地叙述北京的风貌。 2.知道首都的含义。 5、大班主题首都北京教

9、案反思 活动目标： 1.知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。 2.了解北京的名胜风景，有憧憬北京的情感。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 1.师生共同收集有关北京的录像带或图片。 2.我爱北京天安门的音乐。 3.中国行政区图一幅。 活动过程： 1.查找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。 指地图上打击的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打，它表示什么意思? 2.知道北京是中国的首都。 为什么要在北京上打?什么叫首都?北京是哪个国家的首都? 你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿叙述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(

10、天安门、长城、颐和园、故宫等)。 小结：北京是我们国家的首都，有很多的名胜风景，是人们憧憬的地方。2022年奥运会也将在这儿进行。中外很多朋友都会来这里参观、访问、学习。 3.观赏歌曲我爱北京天安门，激发憧憬北京的情感。 歌曲里唱了些什么? 你想去北京吗?为什么? 建议：餐前或餐后等日常活动时间，观赏与学习诗歌。 活动评价： 1.能结合自己的经受大方、连贯地叙述北京的风貌。 2.知道首都的含义。 活动反思： 北京是一座非常出名的城市，这对幼儿园小朋友来说，这座城市并不生疏，但在我今日上了这堂活动后，发觉了一个问题，就是有小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都。 大家对中国的地图有了肯定的熟悉

11、，但对首都的意思不是很理解，通过讲解大家有了肯定的熟悉。在争论的环节中幼儿的乐观性比拟高，尤其是去过北京的几个幼儿，再通过他们的叙述出示幼儿收集的图片更加深了他们的印象。 6、大班主题中国的首都教案反思 活动目标： 1、知道首都北京有很多名胜古迹和现代化设施。 2、萌发喜爱首都北京的情感。 活动预备： 1、幼儿收集自己巡游北京的照片、录象。 2、挂图：首都北京(见配套挂图)。 活动过程： 1、熟悉首都北京。 (1)引导幼儿回忆并叙述：我所知道的北京。 (2)小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。 2、了解北京的地理位置。 幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。 3、集体叙述北京的名胜古迹和现代化设施。 依据幼儿叙述，教师出示有关图片并小结。 如(1)天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。 (2)长城是世界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是傲慢。 (3)北京是现代化的大都市，经济富强，交通兴旺，有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。“屈,教师.教,案,网“2022年奥运会也将在这里进行。每年都有很多国内外朋友来北京学习、参观和访问。 活动延长： 在区域活动中，幼儿轮番做导游，介绍北京的景点