毕业论文-“互联网+”自媒体时代-广州传统文化发展

1、 本科学生毕业论文（设计） 题目 “互联网+”自媒体时代-广州传统 文化发展 姓名 学号 院（系） 公共管理学系 专业 人力资源管理 指导教师 年 月 日一、 毕业论文二、 文献综述三、 开题报告四、 外文翻译毕业论文 文献综述互联网与传统行业融合 邹巍（2014）认为，互联网在与传统行业竞争博弈中，刺激了新的经济形态的产生，带了了新的产业和服务形态，在大数据以及“互联网+”的推动下，互联网思想渗透进了各个行业的设计，管理以及营销等当中，大大提高了效率与质量。互联网虽然对传统行业带来了巨大的冲击，但是互联网应用更多的是为传统行业注入了新的血液，传统行业有望在新的时代走出不一样的道路。 徐争荣（

2、2015）在互联网时代传统行业的创新与机遇分析中指出，互联网与其他行业的融合已经掀起了经济热潮，“互联网+”将融入人们的生活，为人们生活带来翻天覆地的变化。张周平（2015）的“互联网+传统行业”助力经济转型腾飞中说到，随着互联网的发展，虚拟经济正在与实体经济不断融合。在制造业领域，互联网正在改变着制造业的盈利模式，销售模式、研发模式和生产模式，最终使制造业的效率更高，将传统制造业改造为现代制造业。“互联网+”是传统行业突围的最后机会。 因此，广州的传统文化作为广州最根基的文化产业，用互联网思维思考传统文化的发展问题，与互联网结合制定传播手段，是如今发展广州传统文化所必须行动的。自媒体时代由传

3、播到互播 周晓虹（2011）年提出，互联网的发展普及，已经使全球成为一个公共信息平台，信息源决定了传播的方式和路径。传统媒体的优势在于垄断信息源、独享话语权，而自媒体的信息源则遍布民间，每一个公众只要有手机或网络，都可以将文字、图片、视频、音频传送出去，而接收者同时又可以是下一个发送者，新闻的生产者、发送者与接收者不再有身份区别，记者和受众的概念模糊甚至消失。所以，自媒体的传播路径不再是传统媒体的一对多的扇形模式，而是多对多的网状模式。各种载体支撑起了一个庞大的公共信息平台，完成一次又一次的信息发送、转发，信息已不是简单意义上的传播，而是在公众之间自主交叉互播，这比传统媒体既定的传播渠道要复杂

4、得多，受众量大得多。 叶耿标（2008）在基于自媒体平台的传播伦理研究指出，自媒体是人类信息传播技术发展到一定阶段的产物,它的诞生为普罗众生平等地向外界发出自己的声音提供了技术支持,是现代文明的成果。具体而言,自媒体的出现,打破了以往媒体被专业新闻传播工作者垄断的局面,让公众得以参与媒介社会的信息传播工作,这是社会民主化进程中举足轻重的一步。 所以，互联网的普及以及移动互联网的发展导致自媒体的出现，传统的传播模式已经不适用于现在，广州传统文化的发展离不开传播文化，传播离不开传播方式，而自媒体的来临有利于广州传统文化的发展。新媒体和移动互联网平台 崔跃（2012）表示，随着电子信息化时代的来临,

5、人们对于信息的获取渠道和阅读方式正在发生着深刻的变革。动态、可更新、有交互的新媒体正在挑战以书籍、报纸杂志为代表的传统平面媒体的地位。随着以智能手机、Pad为代表的移动终端的大量普及,移动互联网进入了爆发期,电子化阅读也进入了成熟期,传统平面媒体的地位岌岌可危。然而,机遇与挑战并存,面对着电子化、多媒体化的挑战浪潮,传统平面媒体也可以顺应时代进行相应的变革来维护自己的地位。 鲍枫（2013）指出，文化创意产业是以文化为基础、以创造为核心、以思想为动力，借助高科技手段对文化资源进行深度整合与提升，通过知识产权的开发和运用，生产出高附加值产品和服务的新兴产业。从特点来看，文化创意产业具有知识集聚性

6、、价值增值性、深度融合性、与时俱进性四个特点。从作用来看，文化创意产业具有三大作用：一是促进经济结构调整，提升国家综合竞争优势；二是促进地区经济发展，提升地区经济竞争力；三是促进三次产业增长，提升行业之间融合发展水平。 因此，广州今年大力建设文化创意园，用实际行动扶持广州文化的发展，以及与时代创新相结合，有利于广州传统文化的保留以及创新。开题报告本科学生毕业论文（设计）开题报告书题目 “互联网+”自媒体时代-广州传统 文化发展 姓名 杜海港 学号 121053037 院（系） 公共管理学系 专业 人力资源管理 指导教师 郭俊偉 年 月 日毕业论文（设计）题目“互联网+”自媒体时代-广州传统文化

7、发展课题的根据：“互联网+”是一种新的经济发展形态，所谓“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。而广州的传统文化在岭南一带数一数二，比如广州木偶戏，粤剧，西关文化和传统饮食文化，在新时代的推动下，传统工艺和文化被淡忘，或者由于了解不够而被年轻一代拒绝接受，而互联网正是年轻一代获取新鲜事物和了解事物的主要途径，“互联网+ ”结合传统文化的传播，让每一个人形成独立的自媒体，所谓自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,以现代化、电子化的手段，向不

8、特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。各种不同的 HYPERLINK /subview/27063/8076671.htm t _blank 声音来自 HYPERLINK /view/631388.htm t _blank 四面八方，“ HYPERLINK /view/1123802.htm t _blank 主流媒体”的声音逐渐变弱，人们不再接受被一个“统一的声音”告知新事物，每一个人都在从 HYPERLINK /view/143203.htm t _blank 独立获得的 HYPERLINK /view/3731.htm t _blank 资讯中认知事物。让每

9、个人形成自媒体，通过人脉网络从单一传播到互播，让传统文化与新时代下的传播方式相互结合，使广州传统文化曝光值最大化，使传统文化摆脱老式的传统传播模式，更加年轻化，更加容易让年轻一代接受。论文研究的主要内容(提纲)：一、绪论 (一）前言 （二）研究背景 （三）研究问题 （四）名词释义二、文献回顾 （一）实证部分对于影响传统文化发展的因素的分析 （二）理论部分基于自媒体的传播理论研究三、研究设计四、研究发现 （一）不同年龄段的人群接收信息渠道不同 （二）分析适应不同环境的传播手段 （三）广州传统文化的转型 （四）广州政府对文化建设的扶持五、总结六、参考文献研究方法：文献法、案例分析法、实证举例、对比

10、分析。完成期限和采取的主要措施：1、（2015.11.15前）确定论文题目，根据指导老师讲座加强对所选论题的理解2、（201511.112015.12.15）为开题报告时间，在指导老师指导下收集资料，撰写并上交开题报告及论文提纲，交给指导教师审定3、（2015.12.162016.3.1）完成论文初稿，主要是进行资料统计调查并由系里对论文情况进行中期检查4、（2016.3.22016.3.20）指导教师对毕业论文进行检查，提出修改意见，完成论文第二稿。5、（2016.3.21-2016.4.1）指导教师对论文进行持续的过程检查及记录，完成终稿并提交打印好的论文提交。6、（2016.4.2-2016.4.10）准备答辩，理清自己论文思路并根据系里面的要求做好充分的答辩准备7、（2016.4.11-2016.5.10）完成答辩主要参考资料：1.“互联网+”时代传统行业的创新与机遇分析2.创新互联网与传统产业的融合3.基于自媒体平台的传播伦理研究4.互联网与传统大众传播形式的比较5.“互联网+”意味着什么-对“互联网+”的深层认识6.自媒