高二英语教师年度工作总结模板精选大全

1、英语教师年度工作总结精选大全【第一篇】本学期，我担任_年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎

2、实的基础，保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺

3、开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴

4、趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，

5、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让

6、学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不

7、断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。【第二篇】本学期高年级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心;加强德育队伍建 设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成绩。1、为了营造良好的备考氛围，高年级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课教师全员参与的德育教师队伍，让全体科任教师配合班主任做好学生 的思想教育和心理辅导工作。全体班主任每天全身心投入班级管理和学

8、生教育工作之中，结合本班实际创造性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、积极向 上的备考态势，许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中，耐心教育、关心、辅导学生，使得学生“亲其 师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。2、紧紧围绕中学生日常行为规范和林启恩纪念中学学生日常行为的若 干规定，充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光，珍惜自 己的大好青春，自觉执行各项行为规范。严抓学生仪容仪表教育和良好行为习惯的 养成教育，使学生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。3、重视开展爱国主义、集体主义、前途理想、健康安全、遵规守法等各方面 的教育，引导学生树立良好的人生观和价值观，

9、促进身心全面发展。年级组针对学 生的思想实际，以爱国主义教育为中心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，激 发他们的学习热情，保证他们以高昂的状态和积极向上的精神贯穿整个备考过程。4、用信心呵护每一个尖子生，用爱心感化每一个学困生和贫困生。年级组于 2014 年12 月份汕尾统考以后，实施了尖子生“导师制”，由一个科任担任几个尖 子生的导师，从学习、生活、思想、心理等各方面全方位地关注尖子生，帮助他们 解决问题，确保他们成绩再创新高。并召开尖子生会议，了解尖子生学习、家庭和 生活各方面情况，帮助他们进行成绩分析和心理疏导，确保他们成绩、身体、思想 和心理全面健康发展;同时，通过各种途径、手段帮助

10、学困生和贫困生，使他们减 轻心理压力，健康成长。5、重视非智力因素在备考中的重要作用，加强励志教育。为了营造积极向上 、昂扬乐观的备考氛围，高年级组在每班课室门口张贴高考励志标语牌，在教学区显眼位置张挂励志标语横幅，并出版励志专栏2022年高考，我们来了和 励志专刊高考备考简报;分批、分层次召开不同主题的“励志会议”，抓住一 切机会表扬、鼓励学生。所有这些措施，极大地提高了学生的思想认识，极大地激 励了学生的斗志。6、班级管理突出“精细化”特点。在开学初全级教师会议上，年级组就要求 各班级在班级纪律、班级考勤、班容班貌、养成教育、财物保护、环境卫生、安全 工作、宿舍管理、成绩跟踪等方面符合要求

11、，要求各班主任在第一时间里及时掌握 班级存在的优缺点，尤其是学生考勤、段考成绩升降和思想心理变化情况，积极创 建良好班风和学风，帮助学生提高成绩;耐心细致做好学生的思想教育和心理辅导 ，努力培养班级团队精神，确保班级纪律不掉队，为创设年级良好备考氛围做出贡 献。7、积极同家长取得联系。班主任及时了解、掌握学生情况，及时联系家长， 协助家长共同管理教育学生。8、存在问题表现为：在学生管理方面，还欠缺更加科学、民主的方式;对于部 分学生的心理，还不能很好的掌握;如何将严格管理和表扬激励有机结合，如何提 高班级文化建设促进学生自主管理，有待进一步探讨研究。我们一定要想尽各种办法，消除学生备考过程中出

12、现的浮躁和焦虑等不健康心 理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，为备考搭桥铺路。要充分重视学生考试心态 调整和心理健康教育充分利用广播、班会、年级集会、专家讲座和师生座谈等 形式进行正面引导，为学生树信心、鼓斗志;充分发挥班主任的作用，深入细致地 做好学生的思想工作，确保他们轻装上阵。【第三篇】岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了_年级两个后进班英语科目的教育教学工

13、作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合

14、考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲

15、授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面:我热爱自己的

16、事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、取得的成绩在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。四、存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。【第四篇】什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明

17、确的答案：最好的教育是“无 为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是 指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教 育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的 说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育 ，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认 识的飞跃的教育。“无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个 部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的 66 个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成

18、为出色的人民教师。有位哲人说：“人的一生只在做两件事做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中 的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地 学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如 何做人，然后才是传授知识。编者将教师最需关注的 66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯燥 的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要 意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好 品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的

19、文学性和趣味性，大大提 高了广大教师读者的兴趣。书中讲述的教师最需关注的教育细节之四健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓 于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着 酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4 岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之 后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了老人与海的写作素材。强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名数学教师， 也是班主任。作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生 心理问题的爆发。我们班上有个小男

20、孩叫白-很聪明，但就是说话时有些口吃，说 上一句完整的话很费劲。经过家访我得知，白-的父母都外出打工，他从小跟着奶 奶长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然一直对孩子的口吃耿耿于怀，但是却 不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白-，以至于他都不爱回答问题。 我注意到这一点之后，上课时就试着提问白-问题，当他站起来，我就对她说：“ 白-，你别急，先想好了怎么说再回答。老师和同学们都相信你一定能回答的非常 棒。”等白-回答完了之后，我会要求全班同学给他掌声来鼓励他。并且表扬鼓掌 的同学们都很有爱心，都是好孩子。渐渐地白-越来越爱回答问题，同学生也不再 取笑他，反而关心起他来，课下时总会有几个

21、小朋友围着他教他说话，纠正他、帮 助他。什么是最好的教育教师最需要关注的 66个教育细节对广大的教师有很强的学习和借鉴意义，作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节，在以 后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品格的人 。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。【第五篇】本学期我担任_年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。一、认识教材，了解学生_年级新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元section b中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。这也是本教材比较灵活的一面。二、因材施教，掌握难度学生是学习的