2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案

1、2021 年编教三级文册文容空项习及案一 按本容空1采莲曲一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分 的诗句是“_，_”2风，是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树 叶，树叶便像_，唱出各种不同的。3下雨的时候，他喜欢玩_小雨滴_， 一场_音乐会便开始了。二 根所内填。1“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_因释其耒而守 株，冀复得免。_，而_”我知道“因释其耒而 守株”的意思是_。2陶罐和铁罐让我明白了_读了鹿角和鹿腿，我懂 得了_。三 根课内填。1垂柳把溪水当作_，山溪像_，人影 给_，钓竿上立着一只红蜻蜓。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_一会儿金灿灿的，一会儿 _，一会儿半

2、灰半百合色。3诗中传情。从“_，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人 思念亲人、孤独落寞的感情；从“_正是河豚欲上时”中， 我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷， _”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。 4通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥_知道了 不同的花_是不同的，“中医四诊”指的是_， 还认识了_的陶罐和_铁罐。此外，我还积累了一些1 / 八字成语，如：_。四 根课内填。1宋人有耕田者。_。兔走触株，。因释其耒而守株，冀复 得兔。兔不可复得，_。这则寓言故事告诉我们_。2陶罐和铁罐这则寓言中，谦虚的陶罐多年以后还是那样_， _，_，而骄傲的铁罐却_这个故事告诉了我们

3、_的道理。3鹿角和鹿腿中的鹿发出了这样的感叹：“两只美丽的角差点儿 _，可四条难看的腿却让我_”让我明白了 _。4池子与河流是一首_。通过池子与河流的对话，告诉我们 _五 根课内填。1鲜花朵朵，_，_。要是我们_，就会发现，一天 之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，；五点左右， _；七点， _；中午十二点左右，_下午三 点，_；下午五点，_；_七点左右_； _在晚上八点开花；_却在九点左右含笑一现2蜜蜂的作者是_国著名的昆虫学家_，他创作了著名的科 学著作_。这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回 来，靠的不是_，而是一种 _。3_，野渡无人舟自横。六 积。1人间四月芳菲尽，_长恨

4、春归无觅处，_2 / 2漏中，老虎和贼都以为对方是“_，最后都 _，真有意思！3枣核中的枣核不光_还_他机智地把_从县衙 救回来，还惩治了县官。4学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能 _，也不能_。七 回课内填。1._，夜深篱落一灯明。2.远上寒山石径斜，_3.一年好景君须记，_4._，潭面无风镜未磨。以上诗句描写的都是_（季节）的景色，我还能写出两个描写这个季节的 成语：_、_。5.随着课文我们走遍了祖国大江南北，来到了南海风景优美、物产丰富的 _，去过北方美丽的_；还认识了破缸救人的_，炮 火中坚守“手术台就是阵地”的_。八 根课内填。1._是给田野的，看，田野像_橙

5、红色是给_，橘 子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！2.山行中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是 _，_3.总也倒不了的老屋中，老屋为_、_、_供了帮 助。4.一个篱笆_，一个好汉_九 按文容空1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共3 / 庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的美好幻想与她 _的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人 民悲惨遭遇的_和对当时社会的_无情地揭示了当时社会的黑 暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：_3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，被吞进牛肚子， _想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”

6、。4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的 _，表现了动物之间的_和。十 把列子充整1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3_，添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日，_。5_，路上行人欲断魂。6人谁无过？_，_7不入虎穴，_。十、 将列容充整1每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕子， _”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路， _”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在 “_，_能不忆江南”中，我知道了白 居易对江南风光的喜爱。2二三月的春日里，_如毛的细雨由天上洒落着，千条 万条的柔柳，_，_，绿的叶，都像，形成 了_的春天。4 /

7、 十、 根课内填。1.森林里风会演奏_；下雨的时候，水会玩；在公园里、树 下和水塘边能听到_、_和_歌声。2.小溪_，流向河流；河流_，流向大海；大海_汹涌澎湃。从 一首_的山中小曲，唱到_海洋大合唱。3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_句。然后围绕 这句话分别从三个方面来写大自然的声音：_； _。十、 根课内填。1.在牛肚子里旅行讲述了两只小蟋蟀_之间的故事， 牛肚子里做了一次旅行。2.搭船的鸟一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一 位可爱的新朋友会搭“顺风船”的_3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟 诵：“_。”4._，无

8、理寸步难行。5.赠刘景文是诗人_写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住 “_”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们_。 6.我们的祖国美丽富饶，有望天门山中长江的_；有_中美 若西施的西湖；那么_，那么_的西沙群岛。十、 教回。1湿润的东风_，在竹林中_于是，一群一群的花从 无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。2秋天的雨把红色给了枫树，_，飘哇飘 哇，_3生活中不缺少美，_5 / 4富饶的西沙群岛一文写出了西沙群岛的两个特点： _、_5日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文 上面要写_、星期、_。6俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“，暖

9、于布帛； _，深于矛戟”所说的意思是一样的。7感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，_中，我们感受 到天门山的雄奇；苏轼的诗句“_，_用对偶的 手法再现了西湖山水的美景；而从“_芙蓉向脸两边开”中，我 们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。十、 理课内填。1.大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那 _的民族服装，把学校打扮得更加_2.大青树下的小学描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿 童之间的_。3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_”这是清代诗人 _的作品。4.读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话 “_。”我将保持这个学习方法，使自己的 学习更上一层楼。答一、 荷

10、叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 音乐家 演奏他的手风琴 歌手一样 歌曲 打击乐器 敲敲打打 热闹的二、 触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农 具而去树桩旁等候 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己 的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，6 / 更要讲究实用三、 梳妆的镜子 绿玉带一样平静 溪水染绿了 红彤彤的 半紫半 黄 遥知兄弟登高处 蒌蒿满地芦芽短 路上行人欲断魂 赵州桥 开放的时间 望闻问切 谦虚 骄傲 不人虎穴，焉得虎子四、 田中有株 折颈而死 而身为宋国笑 做事要靠自己的努力，不要 心存侥幸 光洁 朴素 美观 连影子也没见到

11、每个人都有自己 的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相 处 送了我的命 狮口逃生 物各有自己的价值，不能只凭外表去判断 事物的好坏 寓言诗 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让 懒惰支配，它就一无所为。五、 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开花了 万寿菊欣然 怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣 夜来香 昙 花 法 法布尔 昆虫记 超常的记忆力 无法解释的本能 春 潮带雨晚来急六、 山寺桃花始盛开 不知转入此中来 漏 吓昏了过去 勤快 聪明 驴 像慢性子裁缝那样磨蹭 像急性子顾客

12、那样急迫七、 知有儿童挑促织 白云深处有人家 正是橙黄橘绿时 湖光秋月两 相和 秋季 秋风落叶 一叶知秋 西沙群岛 小兴安岭 司马 光 白求恩八、 1.金黄色；金色的海洋；果树的。2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3.小猫、老母鸡、小蜘蛛4.三个桩，三个帮。九、 美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱十、 迟日江山丽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 过而能改 善莫大焉 焉得虎子十一、 沙暖睡鸳鸯 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如 蓝 轻风微微地吹拂着 红的白的黄的花 青的草 赶集似的聚拢来 烂漫无比十二、 手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是 大自然的音乐家 动物是大自然的歌手十三、 青头 红头 误入 翠鸟 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 有理走遍天下 苏轼 荷尽、菊残 要珍惜大好时光，