幼儿园教案幼儿园小班科学活动教案模板(必备)

1、幼儿园小班科学活动教案（必备）【第一篇】活动目标1、能通过仔细观察，获取有关蝌蚪的一些趣事，并大方地讲述出来。2、对能说说自己看到的有关蝌蚪的一些趣事。活动准备电脑一台，放大镜、观察记录本、蝌蚪实物活动过程一、激发兴趣，引出主题1、老师：春天来了，池塘里又多了谁?(小蝌蚪)你们认识小蝌蚪吗?它长着什么样?幼儿可能答：小蝌蚪长着一个黑黑的大脑袋，后面拖一条长长的尾巴。二、通过观察、记录，认识蝌蚪1、教师问：你们想不想仔细地看一看小蝌蚪?提供每人一只放大镜，一本记录本，让幼儿先观察小蝌蚪的不同动态，再把他们的样子画下来。评析：鼓励幼儿专注地观察，找出小蝌蚪几种不同的动作，用自己的方式记录下来。2、

2、组织幼儿充分交流自己的观察结果，可介绍自己的记录方式和记录结果。三、设置疑问，了解生长过程1、老师：你们知道小蝌蚪长大了变成了谁?幼儿可能答：有的变成了青蛙，有的变成了蛤蟆。2、老师追问：你们知道蝌蚪是怎么变成青蛙的?评析：这里让幼儿大胆设想，创造性地表述小蝌蚪的成长过程。3、播放青蛙生长过程资料。看完后让幼儿再来说说小蝌蚪青蛙的过程。老师重点问：小蝌蚪在变成青蛙前腿是怎么变的?尾巴又有什么变化呢?幼儿可能答：先长后腿，再长前腿，尾巴越缩越短，腿越长越长，还有脚趾呢。四、动手操作，再现奇妙的生长过程1、集体制作蝌蚪-青蛙的生长图评析：通过动作制作再次加深对蝌蚪生长过程中几个重要环节的印象。五、

3、延伸活动：欣赏故事小蝌蚪找妈妈，在语言活动中可安排让幼儿续编故事。【第二篇】活动主题：动物的影子活动目标1、根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。2、有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。活动准备1、动物课件PPT。2、展板，贴有小动物的图片。3、塑封的小动物影子图片。活动过程一、分享交流，再现经验1、小朋友，你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢?(幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你喜欢小猫什么呢?)2、小结：动物宝宝很可爱，还有很多的本领呢。二、情景导入，感知特征1、今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢?它们躲在哪里?请你仔细找一找，再和

4、好朋友说一说。(幼儿相互交流，自由表达。)2、提问：你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔，在草丛里)追问：你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵)我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔，快出来吧!我们来学小兔。小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。3、提问：大象在哪呢?我怎么没看见?你怎么知道这是大象的呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗?你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，象扇子;四条腿粗粗的，象柱子;小尾巴，细细短短的，象个小辫子。我们一起来学一学。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢?为什

5、么你觉得这是小鸡和小鸭?(小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢?(小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的)小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。为什么小鸭的脚趾都连起来呢?(小鸭会游泳，小鸡不会)原来小鸭脚趾连起来，叫蹼，当小鸭在水里游泳时，蹼就像船桨一样帮助小鸭划水。叽叽叽、呷呷呷，小鸡小鸭唱着歌来了。我们也来学一学。小鸡小鸡真可爱，尖尖嘴，细细脚，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴，水里游，走起路来摇啊摇。小结：刚才，宝宝们看到动物的影子就找到了小动物。三、配对游戏，迁移经验1、瞧，这里来了好多的小动物，是谁呢?它

6、们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢?那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物的影子，找到了就送到它的身边。2、幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。你找到了谁的影子，你是怎么看出来的?根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。3、你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子，我们一起到外面去学一学小动物的各种动作，看看它们的影子是不是也会变。【第三篇】活动目标1、初步感知螺丝构造。2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。3、尝试小组分工与合作。活动准备不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。活动过程一、探索发现1、教师：我们教室里变成了三

7、大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。二、交流共享1、请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。2、说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。3、提问(1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。(2)你们发现螺帽有哪些形状?(3)你们觉得螺丝像什么?螺帽像什么?(4)你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的?请表演给其他小朋友看看。4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。三、模仿游戏1、教师：今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好?2、螺丝和螺帽的要求：三个组自己