小学体育人教三～四年级第五章投掷与游戏周家成轻物投掷优品课

1、轻物投掷教学设计授课班级：二年级指导教师：姚洁 杨月丛 授课教师：李家沱实验小学校 周家成轻物投掷教材单元教学计划 教 学 水 平：水平一二年级单元教学目标：1、能说出2种及以上的投掷练习方法。2、通过学习能协调的做出投掷动作，并有意识的注意高度和远度。3、学会运用老师教师的方法和游戏来提升的投掷能力。4、学会相互交流学习，乐于合作的意识。三、单元教学重点：正确投掷的方法。四、单元教学难点：手脚的协调配合及动作的连贯性。 教 学任 务课次教学目标教学重难点教学内容第1课时初步了解投掷的正确方法重点：了解投掷方法难点：手脚的协调发力单人的自己抛接球原地挥臂练习比比谁更远第2课时轻物投掷投准重点:

2、投准的方法和安全意识 难点:全身协调用力的感觉和发力的大小原地的挥臂练习两人的对抛接练习疯狂的手雷谁是神投手第3课时轻物投掷的出手高度重点：出手角度难点：手脚协调发力两人组队抛接球小小篮球手比比谁更远第4课时轻物投掷的投远及完整的动作重点：力度和角度的结合难点：手脚协调发力1.两人组队抛接球2.小小篮球手3.比比谁更远第5课时轻物投掷的考核重点：动作的连通难点：手脚的协调发力1.两人组队抛接球2.比比谁更远水平二年级轻物投掷课时教学计划指导思想本课设计以“健康第一”为指导思想,紧扣水平一(二年级)学生的身心理发展特点,“学起于思,思源于疑”,以投靶图和自制器材为主,运用在模仿、体验、尝试中比较

3、,在讨论中选择合适的指导练习方法,在展示中形成正确动作概念,在拓展中发展核心力量,同时体验投掷稳、准、快的技思想术特点。采用任务单、分组合作、游戏等组织形式,有意识的运用学生已有的生活经验设计练习方法,激发学生强烈的求知与探究欲望,促进其积极参与体育活动,养成良好的健康行为,发展运动能力,端正体育品德。二、学情分析生理方面：二年级学生肌肉力量、关节稳定性动运动器官发育尚未完全,力量型项目的运动能力发展尚需提高,但柔韧性较好,思维敏捷,在练习中使用重量较轻的小球和色彩丰富的投靶图等,在投掷距离上设置上尽量考虑保护孩子的练习成功率和良好的情感体验。心理方面：二年级学生年龄都在7周岁左右,活泼好动,

4、意力不容易集中,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力弱,但模仿能力、好奇心强,对于说教过多、技术要求过高不易接受,也不感兴趣相反对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢、学习兴趣较高,对未知的体育活动有一种新鲜感。认知方面：学生们在上一次课已经接触过投掷的游戏与学习,对投掷的基本动作和方法已经形成了一定的动作表象,但对投准还是刚刚学习,对投掷时的速度和协调性还有待提高。所以本课不仅要培养学生学会侧向投掷的动作,还要促进学生投准的学习与运用,为学生以后更高的动作学习做好铺垫。三、教材分析投掷是日常生活,生产劳动所需要的基本技能,具有较高的实用价值。水平一阶段的投掷教学内容是一些简单的抛接,本

5、课主要内容是在自主体验多种投准练习方法中,讨论总结出最合理、最适合自己的某种方法,重点引导学生体会全身协调用力、瞄准目标采用合适出手角度的投掷动作,形成正确的投掷姿势,为后阶段投远奠定基础。在教学中,注意学生的左右肢体的均衡发展,不仅左右手分别投,也要双手投。本课设计刺激战场情境导入,游戏“我们都是特种兵”利用投靶图进行练习。让孩子在游戏化的教学里“以赛促学,以赛激趣”四、教学目标95%能说出2种以上不同姿势的投准练习方法,并能表述哪种方法投得最准。2.85%在游戏与组合练习中,学生通过体验不同投准练习方法确定最适合自己的,发展学生上肢、肩目标力量与协调等素质。3.通过比赛游戏等培养学生相互合

6、作、奋勇拼搏的良好品德。五、教学重难点 教学重点:投准的方法和安全意识。 教学难点:全身协调用力的感觉和发力的大小。教法与学法设计 教法：语言法 直观法 完整法 分解法 学法：综合练习 游戏练习本课创新点 发挥学生的主性，由小队队长带队学习，组内学习，组与组的学习促进，体现学生的自主性和探究性，整个课程以“刺激战场”为情景带入，教师学生共同游戏。八、场地器材 场地：足球场 器材：标志杆X24个 自制投准圈X12个 自制打印投靶图X1份 发泄球X48个九、预计运动负荷与密度 1.平均心率：120-140次/分 2.练习密度：45%5%上课年级二年级第2课时执教教师周家成上课人数 ：48人教学内容

7、轻物投掷-刺激战场投准教学目标%的学生能说出2种以上不同姿势的投准练习方法,并能表述哪种方法投得最准。教学2.85%的学生在游戏与组合练习中,学生通过体验不同投准练习方法确定最适合自己的,发展学生上肢、肩目标力量与协调等素质。3.通过比赛游戏等培养学生相互合作、奋勇拼搏的良好品德。教学重难点教学重点:投准的方法和安全意识 教学难点:全身协调用力的感觉和发力的大小教学方法教法：情景带入并讲解示范、任务促进等学法：自主练习、小组学练等顺序教学内容教师活动学生活动组织教学时强次准备部分（7分钟）课堂常规体育委员整队集合，清点人数并检查服装师生问好，宣布本次课的内容，提醒安全向学生问好宣布本次课的内容

8、并强调安全体育委员整队集合清点人数向老师问好XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1无1热身活动自编器械操带领学生做操，并进行提示学生的模仿集中注意力模仿教师做操X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3中1课前练习复习上次课的协调发力学生利用器械进行挥臂练习帮助学生回忆上次课的动作讲解示范挥臂练习积极回忆上次课的内容学生仔细观看教师的讲解X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3弱1顺序教学内容教师活动学生活动组织教学时强次基本部分自由练习分成12小组4人一组组内2人成队，相互抛接讲解示范引出本次课

9、的内容强调要求注意安全并提醒发力的大小仔细观看倾听教师的示范讲解根据老师的要求在小组长的带领下进行练习X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X5弱1发布任务1（疯狂手雷）人小组组长带队2.听组长口令同时投出手中球，进框的“士兵”升级成2级“士兵”，站在第一根黄色胶带上行投掷，再次进入的，站至第三根黄色胶带处小组长算积分，投算1分，并获得笑脸发布并讲解任务提醒要求安全来回巡视并指导表现优秀的发放笑脸星星仔细倾听规则由小组长带至指定区域进行组内大比拼看看谁得分最多10中4任务2（谁是神投手）按小组面向投靶图竖排站位，形成两个大圆形，第二排进行追逐赛，第一排要在第二排跑回来前投出手中所有的球做完2次第一二排进行交换各组长互算积分发布并讲解任务内容提醒安全参与其中进行追逐发放笑脸星星仔细倾听规则组长带至指定区域进行游戏组长算分12强4顺序教学内容教师活动学生活动组织教学时强次结束部分放松老师带领学生进行放松操，学生进行模仿带领学生进行放松提醒学生调整呼吸模仿老师进行放松做动作调整呼吸3弱1总结通过本次课肯定孩子们的进步算积分评选最佳投手给予孩子们的肯定清算积分认真听老