小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏走跑游戏_第1页
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文档简介

1、体育与健康课教案第 12 周 第 2 次课教学内容走跑游戏新授课 复习课 考核课重点形成正确走跑姿势，发展学生下肢力量难点克服因力求跑快而动作僵硬变形，加强学生之间合作与交流教学目标1.认知目标：学习和掌握正确的走跑姿势，并根据语言提示模仿多种动物走跑姿势。2.技能目标：通过走跑游戏加强学生在活动的身体感受，培养走跑的正确走跑姿势。发展学生灵敏、速度和下肢力量素质。3.情感目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，通过小组合作和竞争，培养团队精神，以及竞争意识。课的部分课的内容组织教法与学法练习教师活动学生活动组织示意图次数时间开始部分一、课堂常规体委整队师生问好宣布本节课内容4.检查服装5

2、.安排见习生1.教师提前2分钟进入班级带领学生，班级门前列队。2.教师带领班级队伍来到指定上课地点。3.教师宣布内容并开始授课1.学生班级内等候2.体委配合教师组织学生列队3.学生认真听讲老师老师准备部分体育常规训练原地间转发练习慢跑热身体育教师要求体委对班级进行每日的课堂常规练习。体育教师带领学生巩固原地间转发教师宣布热身内容及要求。体委指挥，学生集体演练。学生认真听讲，按要求做动作。学生按要求，每陆纵队首尾相接，围城矩形进行慢跑热身。老师老师 基本部分走跑的正确姿势动作要领（走）：抬头、背部挺直放松，膝盖伸直，脚尖迈向正前方，自然摆臂。动作要领（跑）：两腿自然开立，身体略向前倾。双手半握拳

3、，以肩为轴前后摆动。前摆至胸前，后摆至腰间。落地前脚掌，等第腿伸直，跑动有弹性。走跑游戏 喊数抱团游戏规则一：根据教师口令提示快速寻找答案。教师口哨响起，学生保持安静。教师口令下达，学生快速回到游戏起始位置。 蛇形跑游戏规则二：从右侧绕桶开始，通过最后一个标志桶从左侧回来，与下一位学生击掌完成轮换后回到队尾。 顶报纸游戏规则三：从标志桶右侧出发，通过最后一个标志桶从左侧回来，与下一位学生进行报纸交接，完胜轮换后回到队尾。语言导入本节课内容。教师讲解示范走跑动作要领。教师组织学生进行走跑正确姿势练习。教师请部分学生进场展示。教师讲解游戏规则与要求。教师分组并组织游戏教师对游戏情况进行点评。教师提

4、出要求小组自评。学生认真听讲。学生根据教师语言提示，进行正确姿势模仿。学生按照要求进行练习。学生大胆展示。学生认真聆听游戏规则与要求。学生按照教师分组积极参与游戏。学生小组自评。X X X X X X X XX XX XX X X X X XX X X X X X X XX XX XX X X X X X(游戏一) XX XX XX XX (游戏二) XX XX XX XX （游戏三）结束部分七、放松小结1、放松2、小结八、回收器材教师播放音乐幸福拍手歌教师引领学生进行集体放松教师小结。教师组织学生回收器材。6.教师宣布下课1.学生跟随音乐师生共同放松2.学生认真听讲，重温本节课内容。3第一小组收拾器材。4.师生再见。老师老师场地与器材操场预计运动负荷预计生理负荷曲线图心

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