小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏小篮球-原地运球_第1页
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文档简介

1、小学四年级体育与健康课教案课的内容1、原地运球练习 2、游戏：逗猴子游戏 教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排 意图情趣导入部分集合整队，清点人数。师生问好宣布本课内容检查服装，安排见习。热身活动绕操场慢跑4圈双手拨球头后绕球腰腹绕球半蹲屈膝绕球体侧运动体转运动同学们好！听老师口令，师生共操 老师好！稍息、认真听讲思想集中积极反应在老师的带动下，跟着老师一

2、起做热身活动 同上快、静、齐精神饱满，积极回答问题反应迅速，注意力集中动作协调、优美激起兴趣部分自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。原地练习单手高、低运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。 启发学生原地练习，积极思考问题老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习 自己体会，积极回答问题根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励散点站立散点站立散点站立自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂

3、，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点游戏：逗猴子方法：全班分成六组，十人一组，三人为猴站圈内，七人站圈圈外，球在圈外人手上来回传递，猴来抢，被抢到的同学与之交换， 游戏方法、规则组织比赛并为学生加油了解比赛的方法及规极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争1、遵守游戏规则2、注意安全恢复身心部分1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见1、与学生一起放松2、教师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材4、同学们再见1、在音乐伴奏下跟着老师放松2、自评、互评学生收回器材老师再见 在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松器材：篮球30个，录音机一台预计负荷练习密度45%平均心率110次

4、/秒课后小结1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如：教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时评、时时评、的方法，同时采用师评与生评相

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