小学体育人教三～四年级第七章小球类与游戏三年级原地运球

1、水平二（三年级）篮球原地运球教学设 官云飞一、指导思想以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。二、教材分析 原地运球在篮球教材中是一个重要的基础教学内容，是运球技术的基础和必备技术，是篮球学练的入门技术，为真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生协调、平衡、耐力等身体素质有着重要的功能。本次课是在学生感知篮球球性的基础上进行教学的，主要学习原地运球的基本动作，

2、培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。三、学情分析 三年级学生对篮球运动具有一些基本的了解，对篮球运动的兴趣浓厚，因此，我注重培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时对手型、力度、运球高度和运球节奏的掌握。但因学生年龄小，平衡性、协调性和力量都不足，加上不具备基本技术，因此在学练运球时会出现动作不规范、不协调及控制球的能力较差的状态。四、教学目标1.认知目标：通过原地及拍球游戏活动，能懂得原地拍球的动作要领，提高学生对篮球活动的兴趣。2.技能目标：初步学习体会篮球原地运球的动作，能使85%的学生初步掌握篮球原地运球的

3、动作技能，80%的学生能较好地完成原地运球动作，发展学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质。3.情感目标：学生能积极、主动参与活动，合作意识得到提高。五、重、难点重点：五指自然分开，指根以上部位触球。难点：手指、手腕柔和有力按压上升球的上方。六、教法与学法 原地运球动作要求全身动作尤其是上下肢体的协调性，因此，我采用情景法、观察法、实践法、游戏法等方法组织学生的学习活动，适时融入示范法、讲解法，给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作用。七场地与器材1.场地：篮球场一片2.器材：篮球41只，呼啦圈8个、标志桶若干，录音机1台八、教学流程1.开始热身部

4、分：由教师组织学生在篮球场内的指定区域进行慢跑热身，慢跑过程中听信号拿放在指定位置的篮球，慢跑过程中融入小游戏，然后回到指定位置进行篮球操热身，为以下的教学做铺垫。 2.学习提高部分： 在这部分教学中，我采用“示范观察体验实践”的教学模式，突破本课重难点，有针对性的设计教学流程，使学生明确学习的目标。本课的基本部分设计了各种运球练习。 3.巩固与提高部分：通过一分钟原地运球接力赛的比赛来设计来巩固学生原地运球的动作，从而达到本课目标。 4.整理恢复部分：（1）跟着音乐进行放松 (2) 课后小结（3）收拾器材，师生再见九、预计运动负荷与密度 预计教学目标基本实现，85%的学生能初步掌握篮球原地运

5、球的动作方法。 生理负荷：预计本课的学生的运动强度为中等，最高心率为145155次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%50%。 心理负荷：课堂气氛轻松、愉悦，身心得到充分的放松。 水平二（三年级）篮球原地运球教学设计 教师： 王军 年级： 三年级 课型：新授课 课次：第一次课教学内容1. 原地运球2. 篮球游戏执教者 王军教 具篮球 呼啦圈 教学目标认知目标：通过原地及拍球游戏活动，能懂得原地拍球的动作要领，提高学生对篮球活 动的兴趣。技能目标：初步学习体会篮球原地运球的动作，能使85%的学生初步掌握篮球原地运球 的动作技能，80%的学生能较好地完成原地运球动作，发展学生的协调

6、性、 灵敏性、力量等身体素质。情感目标：学生能积极、主动参与活动，合作意识得到提高。教学重点五指自然分开，指根以上部位触球。教学难点手指、手腕柔和有力按压上升的球。教学流程学习内容时间强度教师活动学生活动设计意图准备部分基本部分一课堂常规1.体委整队、师生问好2.宣布本课内容和任务3.检查服装、安排见习生二.热身活动1.语言导入情境2.热身跑3.听信号拿球4.游戏“找朋友”5.篮球操 伸展运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动一、熟悉球性练习1、篮球腰环绕2、篮球腿环绕二、学习篮球原地运球1、动作要领：两脚前后开立，腿微屈，拍球臂的肘部弯屈，以肘关节为轴上下摆动，手指自然张开，用指根以上

7、部位触球，用手腕的上扬下压动作控制球的反弹角度、速度、高低。重难点练习学生统一练习、分组练习比赛“一分钟运球比多”优生展示拍球目视前方，球落在身体同侧前方；手按拍球的上方；球的反弹高度在腰胸之间；手脚协调配合；重点：触球手的部位是五指根上部，五指要自然分开。难点：手控制球的能力 。手指、手腕柔和有力按压上升的球。1.运球部位体验练习（按拍球上方击地）2.探索体验原地运球、（在指定的场地体验运球的落点、高度）3.换位运球巩固与提高 1.原地运球接力2分钟7分 钟3分钟17分钟8分钟低中高高中一、1.宣布上课，向学生问好2.向学生交待本课任务及要求3.口令指挥二、1教师讲清游戏方法、规则和路线。2

8、带领学生进行游戏练习。3.教师下达口令练习篮球操。5.播放音乐，组织学生练习。一 教师口令组织学生练习二、1.教师示范讲解原地运球的动作要领。2.强调运球动作的重难点。3.组织学生进行统一练习、分组练习，并巡回指导、纠错。4、组织一分钟运球比赛。5.找优生展示并鼓励。6.组织学生再练习。三、1.教师示范讲解游戏规则及要求2.口令组织学生进行游戏及比赛3.教师进行评价一、组织队形：体委整队（四列横队如图）： 要求：1.集合静、齐、快；2.精神饱满注意力集中组织队形： 精神饱满注意力集中 充分热身，徒手操动作正确到位 一、组织队形： 要求：在老师组织下认真练习原地运球动作组织队形：同上1.细心观看教师示范，积极思考。2.积极参与回答问题。3.认真听讲，细心观察示范，明白原地运球的动作要领和要求，尝试模仿教师动作进行练习。 4.按要求认真练习，小组内成员之间相互观察、评议，纠正错误动作。 5.找出自身存在的不足，努力改正自己的错误动作。6.在老师组织下认真进行练习三、队形： 要求：遵守游戏规则，在老师组织下认真进行练习 结束部分1.跟音乐进行手语放松2.教师鼓励性总结3.下