2022年物理教学计划4篇

1、第 页2022物理教学方案4篇物理教学方案4篇时间过得飞快，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了，相信大家又在为写教学方案犯愁了吧，以下是我帮大家整理的物理教学方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。物理教学方案 篇1我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓根底、抓标准、抓提升。1.早方案。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，那么是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考根底试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。为了提高物.成绩

2、，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。2.抓根底 随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最根底局部，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓根底，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。3.抓标准 为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，

3、标点符号正确，作文分几个段落好。数.化生那么重点要求写题的标准性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。4.抓提升 为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用1015分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。物理教学方案 篇2一、学术条件分析1、学生八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思

4、维的学生，理解起来并不容易。小学自然课的学习虽然有一定的物理知识根底，但一般来说，只学了最根底、最根底的物理知识，学的知识相对简单。作为一门新学科，应该注意保护学生的学习积极性，从而培养学生的学习兴趣。2、教师经过五年在三中教学战线的磨砺，根本把握了中考方向，掌握了初中物理知识体系。二、教材分析我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，表达了“以人为本的理念，以学生兴趣、理解规律、探索方便为根底设计教材结构。书中包含了很多开放性的问题和实践性的话题，充分表达了STS思想，同时注重拓展学生的知识面，收集一些非常有用和有趣的知识，力求形式生动活泼。它可以激发学生的.

5、学习兴趣。三，教学目标1、知识和技能1初步了解一些根本的物理现象和规律，如简单的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理知识，还包括科学研究方法、科学态度和科学精神。2具有初步的实验操作技能，能使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。3记录实验数据，知道简单的数据处理方法，写出简单的实验报告，用科学的术语和简单的图表描述实验结果。2、流程和方法1通过观察物理现象的过程，可以简单描述所观察到的物理现象的主要特征。在观察物理现象或研究物理的过程中可以发现一些问题。有初步的观察能力和提问能力。2通过参与科学探究活动，具备收集和处理初步信息的能力。3学会从物理现象和实验中总结出简

6、单的科学规律，并尝试应用的科学规律来解释一些具体问题。有初步分析和概括能力。3、情感态度和价值观1对科学知识有渴求，愿意在日常生活中探索自然现象和物理原理，有勇气在日常生活用品或新装置中探索物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。愿意参加观察、实验、生产、考察等科学实践活动。2在解决问题的过程中，他们有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。3初步了解科学和相关技术对社会开展、自然环境和人类生活的影响，对可持续开展的认识，以及在力所能及的范围内对社会可持续开展的奉献。四、具体方案和措施1、加强自身业务理论学习，认真学习素质教育理论，加强教学科研活动，提高自身

7、业务水平；2、认真学习教材和教参，注重教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种实验，利用好实验。3、认真备课，根据不同的班级类型精心设计每个学习方案，让学习方案真正为课堂和学生效劳，充分利用课堂45分钟来5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本，每天让学生提问；建立“错题记录本，以免漏掉任何错题；并引导学生预习、复习、解决问题；6、注意培养学生良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯；杜绝学生不写作业或少写作业，禁止学生抄袭他人作业；教育学生培养独立思考的能力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。7、对学生要求严格，不能放松对任何细节的管理。

8、但根据初中生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以说服教育为主，而不是一味的批判指责。8、积极学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。9、开展各种课外活动，培养学生热爱和运用科学的兴趣。10、充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教育。教材里有很多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是学生学习的典范。教师应在教学过程中引导学生进行思想道德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操、热爱科学、热爱祖国等优秀品质。物理教学方案 篇3一、根本情况概述：1、指导思想：在新学期里我方案帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，提高

9、学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比拟窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，3、教材分析：教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，

10、而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分表达STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。二、教学工作目标1、知识与技能：1初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。2具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。3会记录

11、实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。2、过程与方法1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。2能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。3通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究方案和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。物理教学方案 篇4一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程方案，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作方案：二、具体工作方案：本学期，我校将迎接省示范初中回头看督导检查，我们实验室也将高标准地完成各项工作。另外，实验室的软件管理工作已经开始，从这学期开始，真正全面实施。此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：1、制订规章制度，科学标准管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验方案表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。5、充分利用生活中身边的