小学数学西南师大一年级上册三分一分认识图形西师版一年级上册《认识图形》教学设计温华焱_第1页
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文档简介

1、西师版一年级上册认识图形教学设计执教者：温华焱教学内容：53页例1、例2，54页课堂活动1、2题。教学目标：1、通过实物和模型辨认感知长方体，正方体，圆柱体和球2、对简单的几何形体进行分类3、养成良好的学习生活习惯教学重点：辨认长方体，正方体，圆柱体和球教学难点：辨认长方体，正方体，圆柱体和球教学准备：各种形状的小物品、立体图模型、PPT课件教学流程：一、创设情景，引入课题1、同学们，今天有许多新朋友和我们一起上课（实物展示），谁愿意来给我们介绍这些新朋友呢？2、请同学们仔细观察一下老师的讲台，你们有什么感受？仔细观察这些物品，谁和谁可以放在一起能成为好朋友呢？请学生上讲台分一分，并说一说是怎

2、么分类的？3、引入课题：认识图形二、探索新知教学例1、例2:1、分别拿出四个实物展示，问：你们知道它是什么形状吗？板书：长方体、正方体、圆柱体、球。2、看谁最聪明：快速将书桌上学具袋里的四个图形拿出来，分别摸一摸，看一看，想一想，你有什么好办法能最快记住这四种图形呢？感知完毕，请快速将手中的图形摆放在书桌上。A:请快速拿出长方体，谁来说说你是如何认识长方体的？谈谈自己的想法和感受。你能说说生活中有哪些物体像长方体吗？B:请快速拿出正方体，谁来说说你是如何认识正方体的？谈谈自己的想法和感受。你能说说生活中有哪些物体像正方体吗？C:请快速拿出圆柱体，谁来说说你是如何认识圆柱体的？谈谈自己的想法和感受。你能说说生活中有哪些物体像圆柱体吗？展示实物粉笔、纸杯，学生观察，说说是不是圆柱体，为什么？D：请快速拿出球，谁来说说你是如何认识球的？谈谈自己的想法和感受。你能说说生活中有哪些物体像球吗？展示实物羽毛球，学生观察，说说是不是今天我们学习的球呢？我说你拿：老师说出图形的名称，学生迅速拿出举起来，并放回学具袋。教学课堂活动第2题：小游戏：猜一猜 准备一个不透明袋子，袋子里放入四种立体图形。 老师将手伸进口袋摸住一个物体不拿出，说出物体长什么样，学生猜一猜是什么物体？拿出物体验证结果。 分别请三位学生伸进口袋摸一摸，并描述物体的形状，全班同学猜一猜。练习课件出示:物体分类.课

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